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鲫鱼在游泳的时候的动力来自于(  )
A.胸鳍和腹鳍的摆动B.躯干和尾的左右摆动
C.尾鳍的摆动D.所有鱼鳍的协调摆动
根据鱼鳍的特点我们可以看出,
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图中1是背鳍,2是尾鳍,3是胸鳍,4是腹鳍,5是臀鳍.其中背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,又能同尾部一起产生前进的推动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用;然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动.
故选:B
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?苏州)鲫鱼在游泳的时候的动力来自于(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:
靠游泳来获取食物和防御敌害
靠游泳来获取食物和防御敌害
能在水中呼吸
能在水中呼吸

(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从
鳃盖后缘
鳃盖后缘
见到红墨水流出.
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向.原因是
[①]
[①]
尾鳍
尾鳍
 失去了作用.
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自
尾鳍和躯干部的摆动
尾鳍和躯干部的摆动
,同时它能转向逃走,这是
[④]
[④]
胸鳍
胸鳍
[③]
[③]
腹鳍
腹鳍
协调作用的结果.
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论.若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是
用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍,
用细线和木板分别依次捆扎鲫鱼的背鳍、尾鳍、胸鳍、腹鳍,

对照正常鲫鱼的活动情况,从而得出正确结论.
对照正常鲫鱼的活动情况,从而得出正确结论.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:
                                                              
(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:                                                 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从               见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自                     ,同时它能转向逃走,这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是                                                  
                                                                 

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科目:初中生物 来源:2011届山东省宁阳县初中学业水平考试生物模拟试题(8) 题型:综合题

下图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题:

(1)鱼之所以能生活在水中,两个至关重要的特点是:                                                 ,在游泳时能减少水的阻力的体形特点是              。
(2)若从鲫鱼的口的前方滴入红墨水,则最先从               见到红墨水流出。
(3)鲫鱼在游泳时,如果它不能保持前进的方向。原因是[  ]           失去了作用。
(4)当鲫鱼受到惊吓时,它的游动速度加快,这个动力来自                     ,同时它能转向逃走,这是[  ]         和[  ]         协调作用的结果。
(5)我们在探究鱼鳍的作用时,仅靠观察难以得出正确的结论。若以捆扎鱼鳍的方法来探究鱼鳍的作用,你设想的过程是                                                  
                                                                 

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题

有位同学做了一个小实验:如图,在甲、乙、丙三个玻璃缸中,注入水后,各放入一条鲫鱼,其中甲、乙玻璃缸中的鲫鱼分别被剪掉了不同位置的鱼鳍。请预测实验结果并回答:
(1)甲缸和丙缸中的鲫鱼比较,甲缸中的鲫鱼在游泳姿态上的特点是_______,说明了_______。
(2)乙缸和丙缸中的鲫鱼比较,乙缸中的鲫鱼在游泳姿态上的特点是_______,说明了_______。

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