【题目】下图是某草原生态系统的食物网,请据图回答问题。
(1)从生态系统的组成成分看,图中所示的生态系统缺少分解者和________________________________。
(2)鼠以草为食,说明生物的生活需要_____________,图中与鼠有直接关系的食物链有_____________条。
(3)若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染,草和狐相比较,体内有毒物质较多的是_________________。
(4)该食物网中,兔体内的物质和能量可以向___________________传递,所以在生态系统中物质和能量是沿着___________________和食物网传递的。
(5)该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则短时间内草的数量将会________________,一段时间后,草的数量又趋于稳定,这说明生态系统具有一定的____________________________。
【答案】非生物部分 营养 3 狐 狐和猫头鹰 食物链 减少 自动调节能力
【解析】
生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。食物链是指生产者和消费者,消费者与消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,没有分解者和非生物部分。生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者。因此,从生态系统的组成成分看,图中所示的生态系统缺少分解者和非生物部分。
(2)食物链是指生产者和消费者,消费者与消费者之间吃与被吃的关系,起点是生产者,终点是消费者,没有分解者和非生物部分。鼠以草为食,存在捕食关系,说明生物的生活需要营养,图中与鼠有直接关系的食物链有3条,分别是草→鼠→猫头鹰、草→鼠→狐、草→鼠→蛇→猫头鹰。
(3)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。因此,若此生态系统的土壤遭到有毒物质的污染,草和狐相比较,体内有毒物质较多的是狐,因其营养更高,体内蓄毒最多。
(4)生态系统中的物质和能量是通过食物链和食物网进行传递的,能量流动的特点是单向流动,逐级递减,物质循环是往返循环。因此,该食物网中,兔体内的物质和能量可以向狐和猫头鹰传递,因为兔分别是构成狐、猫头鹰食物链的重要组成部分,所以在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网传递的。
(5)在生态系统中各种生物的种类,数量和比例总是维持在相对稳定的状态,具有一定的自动调节能力,超过一定的限度生态平衡受到破坏。因此,该生态系统中,如果有人大量捕捉青蛙,则短时间内草的数量将会减少,一段时间后,草的数量又趋于稳定,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面图分别是菜豆种子,菜豆幼苗,菜豆幼苗叶片的横切面,把菜豆幼苗放置在密团的黑色塑料袋中,一段时间后将袋中气体通入澄清石灰水中的装置。请据图分析回答下列问题:
(1)图菜豆种子中,除结构C之外,其余部分都由_______发育而来。
(2)图菜豆幼苗中,水由D运输到A的动力来自于_______作用。
(3)图豆幼苗叶片的横切面中,有机物的制造主要发生在[_____] ______细胞中。
(4)最后的装置图中,菜豆幼苗的________作用产生的气体使澄清的石灰水变浑浊。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】体育课上,老师组织同学们进行投铅球比赛。关于投铅球动作的完成,下列分析正确的是( )
A.完成投掷铅球动作时,6收缩7舒张
B.投铅球动作的完成需要多组肌肉的配合
C.3内的滑液和4可以使关节更牢固
D.投铅球动作的完成只有运动系统参与
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】麋鹿,俗称四不象,原是我国特有的珍贵兽类,具有特殊的纪念意义,现为国家一级保护动物。
(1)该种动物的生殖发育特点是________,该类动物与人都用肺呼吸,血液循环包括________和________两条途径。
(2)如图是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图,与它的牙齿相比较,狼的牙齿多了的结构是:________。
根据牙齿的分化情况可以推断出:麋鹿最可能是植食性动物,那么该动物消化管的特点是________。
(3)现在,我国国家一级保护动物共90多种,我们应该还知道大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等,请写出部分动物的所属类别:白鳍豚:________;红珊瑚:________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据某生物兴趣小组设计的实验装置图,回答下列问题。
(1)若要探究植物光合作用需要光,应将上图中______两实验装置作为一组对照,预期实验现象为号试管内能产生氧气。
(2)上述实验现象虽与预期相符,但还不能说明假设一定是正确的,为此,你认为该小组还应进行______。
(3)图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团,B塑料袋内装不含有酵母菌的面团,袋口均塞入橡皮管并密封。试问,此对照实验设置的变量是______。一天后,A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体,你将如何鉴定这种气体?______。(简要说明原理即可)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“桔”与“吉”音似,人们常将桔作为吉祥物和贺年赠品。桔的生命周期如图所示。回答下列问题
(1)结合图中桔的生命周期,请写出植物体的结构层次相对于动物体的结构层次的差别______。
(2)A→B过程中,从种子萌发到幼苗长出叶片前,种子中有机物含量在不断减少,原因是______(从有机物的生成和消耗角度来分析)
(3)E中香甜可口的桔子,人们食用的桔肉是由D桔花中的______结构发育而成。
(4)我国有谚语“橘生淮南则为橘,生淮北则为枳”;在B→C阶段将桔皮色泽鲜红、甘甜的川桔品种的幼苗从四川移栽到随州某地,发现川桔植株长大、结果后桔皮颜色变浅、桔肉味道变得酸涩,这两个事例说明了生物体的性状是______共同作用的结果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶,都是由植物体哪一结构发育而来
A.根 B.芽 C.叶 D.茎
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com