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【题目】某同学设计了一个探究实验,把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如图所示),其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液(可吸收CO2),A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同,该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列分析中正确的是(  )

A. 该实验的目的是探究CO2对幼苗光合作用的影响

B. 该实验的实验结果可测定三瓶中幼苗鲜重的变化

C. A中幼苗与C中幼苗相比,其光合作用没有差异

D. B中幼苗与C中幼苗相比,其光合作用没有差异

【答案】A

【解析】

植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATPH,同时释放氧气,ATPH用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量。据此分析解答。

三组分别代表不同的CO2浓度条件,故自变量是CO2浓度,该实验的目的是探究CO2对幼苗光合作用的影响,A正确;

装置B中的CO2浓度几乎为0,不能进行光合作用,而A、C装置能进行光合作用,瓶中幼苗鲜重的变化不明显,B错误;

装置A可从大气中源源不断地获取CO2,CO2浓度几乎不变,而装置C中CO2浓度不断降低,故A中的生长量比C中的大,C错误;

装置B中的CO2浓度几乎为0,不能进行光合作用,而C装置能进行光合作用,D错误。

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【题目】根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验,回答下列问题:

(1)盖盖玻片时,让盖玻片的边先接触水滴,然后缓缓放下。该操作的主要目的是避免在盖玻片下产生___________

(2)盖好盖玻片后,应在盖玻片的一侧滴加___________染色。

(3)染色后,某同学按规范操作,在实验过程中看到了以下几个视野:

①该同学最终看到了视野C,在此之前,他依次看到的视野是________________

②从A→C需要调节显微镜的__________________(填结构名称),C与D的视野相比较更加___________(填“明亮”或“黑暗”)。

③在视野C中,细胞内着色较深的结构是___________

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【题目】下列关于图中所示实验的叙述,错误的是( )

A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌,可使实验现象更明显

C. 滴加碘液后,两试管中的颜色变化是①变蓝,②不变蓝

D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

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【题目】具有收缩和舒张功能,使身体的各部分产生运动的组织是( )
A.肌肉组织
B.结缔组织
C.神经组织
D.上皮组织

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【题目】下图所示的四种生物既有相同之处又有不同之处,下列相关说法正确的是(  )

A. 图中四种生物都只由一个细胞独立地完成各种复杂的生理功能

B. 图中四种生物共有细胞结构是细胞膜、细胞质、成形的细胞核

C. 大肠杆菌和酵母菌的生殖方式为孢子生殖,变形虫和衣藻为分裂生殖

D. 图中四种生物只有衣藻为生产者,其余都为消费者

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【题目】下列属于反射活动的是(  )

A. 触动含羞草的叶片,其叶片会合拢下垂

B. 植物的根系会向水、向肥生长

C. 预备铃响,学生走进教室

D. 将牛肉汁放在草履虫附近,它会向牛肉汁运动

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【题目】下列关于软体动物的说法,错误的是( )

A. 都具有贝壳 B. 是动物界的第二大类群

C. 柔软的体表有外套膜 D. 运动器官是足

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【题目】下图是被子植物一生中的几个相关结构。请认真分析并回答问题。

(1)请用字母把被子植物一生的先后结构排列起来_________

(2)A萌发时总是_________最先突破种皮,迅速地向下伸长并逐渐形成_________。A萌发时需要的外界条件是___________

(3)B的主要部分是______________

(4)D中膨大的部位是________ ,内含胚珠,该结构成熟时,胚珠里的_________与一个精子结合形成受精卵,继续发育结果是受精卵发育为______,整个胚珠发育为__________

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【题目】属于生产者与消费者之间关系的是( )
A.青蛙捕食昆虫
B.松鼠吃蘑菇
C.蛇捕食青蛙
D.兔吃草

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