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20.骨、骨连结、骨骼肌的关系说法正确的是(  )
A.骨膜内只有血管
B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上
C.骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
D.骨连结可以自主地、自由地转动,转动时引起骨骼肌的收缩和舒张

分析 骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.

解答 解:A、骨膜内含有丰富的神经和血管,起营养骨质的作用,神经还有感觉的作用;骨膜内还有成骨细胞,成骨细胞可以产生新的骨质,与骨的长粗和骨的愈合有关.A错误.
B、骨骼肌的两端附着在至少两块骨上,B错误.
C、骨骼肌具有遇刺激收缩的特性,骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,C正确.
D、骨关节不可以自主地,自由的转动,关节的活动是在神经系统的支配下,骨骼肌的收缩和舒张转动,牵动着骨产生的,D错误.
故选:C

点评 骨在运动中起到杠杆的作用,骨骼肌起到动力的作用,骨连接起到支点的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

13.小明与同学在“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验中遇到一些问题,请帮他们解决.
(1)在本实验中提出的问题是绿色植物的叶片在光下制造淀粉吗?
(2)为了使实验更为准确,实验前,首先需要对植物进行的处理是将植物放在黑暗处24小时,目的是消耗掉叶片内原有的淀粉.实验中,将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为与不遮光的部分进行实验对照.
(3)为了让绿叶充分进行光合作用,应将植物放在阳光下数小时.
(4)用清水漂洗经酒精脱色后的叶片,再向叶片滴加碘液酒,是为了检验叶片中是否产生了淀粉.
(5)滴加碘酒片刻后,再用清水洗去碘酒,观察到的现象是:叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为蓝色.
(6)“探究绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了B
A、光合作用需要光才能进行,光合作用释放氧气
B、光合作用的条件之一是光照,产物中有淀粉
C、光合作用的产物是淀粉和氧气
D、光合作用在有光或无光的条件下都可以进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据下列图示回答问题:

(1)过程a和b分别表示植物的光合作用和呼吸作用.
(2)通过a过程,光能变成了有机物 中的化学能.
(3)a过程顺利进行的原料是二氧化碳、水、场所是叶绿体,产物是有机物、氧.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

8.松树属于裸子植物,种子没有果皮包被.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图,是某生态系统示意图,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是草.
(2)该生态系统中有5 条食物链,其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→猫头鹰.
(3)图中兔与鹰的关系是捕食关系,生态系统之所以能够保持相对稳定,是因为生态系统具有自动调节 能力.
(4)该食物网和分解者一起,构成了该生态系统中的生物成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.由于人类活动引起的生态环境破坏,逐渐加快却使动物的灭绝速度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在一个生态系统中能够合有机物的是(  )
A.B.枯草杆菌C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.实验探究.
小明在室外玩耍时,发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下,小明不禁感到奇怪:鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢?后经过长期观察,小明推测:鼠妇怕光.并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确.
小明的实验:用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理.
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央,10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端的鼠妇多,还是移到亮处的鼠妇多?
请分析回答下列问题:
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题?鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方?.
(2)当小明用实验法来解决这一问题时,首先提出的假设是:鼠妇怕光.
(3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是:进行对照.
(4)10分钟后出现的情况应该是移向黑暗一端的鼠妇多(或鼠妇全部移向黑暗的一端),据此,小明能得出的结论是鼠妇怕光.
(5)上述实验中能不能只用1只鼠妇?不能,为什么?只放1只鼠妇可能会因出现偶然性而使实验发生误差.
(6)小明做实验时,小华也在旁边看,并向小明建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥.但小明没有采纳小华的建议.你认为小明做得对吗对,为什么?一组实验中只能有一个变量因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.(1)甲烷细菌和酵母菌同是单细胞微生物,但甲烷细菌没有成形的细胞核.
(2)落叶不是无情物,化作春泥更护花.”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的主要是腐生的真菌和细菌.这而说明腐生性微生物对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.

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