A. | 蕨类植物 苔藓植物 被子植物 裸子植物 | |
B. | 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 | |
C. | 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 裸子植物 | |
D. | 蕨类植物 苔藓植物 裸子植物 被子植物 |
分析 对植物进行分类,主要是观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系.花、果实、种子是被子植物分类的主要依据,因为它们的形态和结构比较稳定,生存时间短,受环境影响小.
解答 解:藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化.苔藓植物比藻类植物高等一些,有了茎、叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮小.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,生殖离不开水.裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实.被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是植物界中最具优势的一个类群.可见各类群植物,从低等到高等依次是藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物.
故选:B
点评 掌握植物分类的依据及各类植物的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完全施用农家肥,不施用化肥 | |
B. | 以施用化肥为主,配合施用农家肥 | |
C. | 完全施用化肥 | |
D. | 以施用农家肥为主,配合施用见效快的化肥 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质存在于②中 | B. | ⑤内的液体称为细胞质 | ||
C. | 对细胞起保护和支持作用的是④ | D. | 控制物质进出细胞的结构是③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分类单位越大,所包含的生物种类越少 | |
B. | 分类单位越小,生物的共同特征越多 | |
C. | 同一分类单位中,生物特征是完全相同的 | |
D. | 分类单位相同,所包含的生物种类相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温度影响农作物的生长 | B. | 水影响农作物的生长 | ||
C. | 阳光影响农作物的生长 | D. | 土壤影响农作物的生长 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少后代患遗传病的几率 | B. | 5防止遗传病在人群中传播 | ||
C. | 不符合社会伦理道德 | D. | 近亲结婚后代必患遗传病 |
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