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20.科学探究是探索生命的重要方法,其中的实验是验证假设的基本途径,科学探究常常需要进行对照实验.下列有关对照实验的做法中,正确的是(  )
A.除实验变量外,其他变量均不相同B.所有的变量都不相同
C.除实验变量外,其他条件均相同D.所有的变量都相同

分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.

解答 解:对照试验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此除实验变量外,其他条件均相同.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图为桃花的结构示意图,请据图分析回答:
(1)该图表示的是桃花的传粉过程,花谢以后要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是受精.
(2)假设该桃树控制花色的基因组成为Bb(B为红色,b为白色)请你判断图中①结构内的花粉所携带的基因是B或b,该花经过发育后所形成的种子长成的植株,再开出花的颜色可能是红色或白色.花色在遗传学上称为性状.
(3)桃树体细胞的染色体数目是16条,那么图中②结构内的染色体数目是8条.

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11.人的生活离不开营养物质和氧气,同时还需要排出体内产生的代谢废物.人体是一个统一的整体,各个系统之间存在着密切的联系.下图为人体部分生理过程示意图,其中a、b、c分别表示不同的物质,d、e表示不同的液体,请据图回答下列问题:

(1)在消化道内,参与消化蛋白质的消化液有胃液、肠液和胰液,蛋白质最终消化为[a]氨基酸,经小肠吸收进入血液.
(2)当膈肌处于收缩状态时,物质b进入肺泡,后和血液进行气体交换随血液流动.它首先进入心脏中的左心房,最终在人体各组织细胞的线粒体中被利用.
(3)健康人的液体d是原尿;e与血浆相比,液体e中不含蛋白质和葡萄糖;比较血管①和②中的血液成分,②中尿素和氧的含量明显高于①的含量.
(4)上臂静脉注射的葡萄糖随血液运输至小腿肌肉细胞,被小腿肌肉细胞利用后产生的c物质再随血液排出体外,在整个过程中,血液至少经过心脏3次.

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8.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙两瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3个瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图).观察一段时间后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显弱?乙.蚯蚓没有呼吸系统,靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸.
(2)甲、乙两瓶的实验现象说明影响蚯蚓生活的环境因素是水分,其中,设置甲、乙两瓶的目的是对照.
(3)如果把蚯蚓放在玻璃板上或粗糙的纸板上,则探究的是刚毛对蚯蚓运动的影响.请预测结果并作解释:蚯蚓在粗糙纸板上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快.因为蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,而在粗糙表面,刚毛能够固着身体.
(4)乙瓶中的蚯蚓死去了,原因是蚯蚓不能在烘干的肥沃土壤里呼吸.
(5)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究光对蚯蚓的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.宇宙飞船返航,宇航员除了把生活用品带回地球还需要把尿液、粪便带回,因太空中(  )
A.缺乏分解者B.缺乏空气C.温度太低D.缺乏消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列血管中,流动脉血的是(  )
①肺静脉②上腔静脉③肺动脉  ④主动脉⑤肱动脉⑥肾静脉.
A.①②⑥B.①⑤⑥C.①④⑤D.②③④

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12.某急救病人的血型为AB型,他失血过多需要输血,输血者的血型最好是(  )
A.A型B.B型C.AB型D.O型

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.绿叶在光下制造淀粉的实验中,经暗处理-夹叶夹-光照-酒精脱色-漂洗叶片-滴加碘液后,叶片呈现黄褐色和蓝色的部分分别是(  )
A.含有叶绿素部分和不含叶绿素部分B.不含叶绿体部分和含有叶绿体部分
C.遮光部分和见光部分D.见光部分和遮光部分

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10.1990年10月,国际“人类及印尼组计划”正式启动,由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与.1999年9月,中国积极加入这一研究计划,成为参与这一研究的唯一发展中国家,2000年6月26日,六国科学家联合公布了基因组工作草图,这是人类基因组研究的重大成果,被誉为是人类“生命天书”的破译.
阅读以上资料,并观察如图(经整理后的男、女成对染色体排序图)回答下列问题.
(1)从染色体的形态和组成来看,表示女性染色体的是乙,男性和体细胞中的性染色体可写成XY.
(2)染色体的化学组成是DNA和蛋白质.
(3)人类基因组计划破译的人类“生命天书”有24本,每“本书”是指每条染色体.

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