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9.在一次体检时发现小王体内没有乙肝抗体,医生建议他注射乙肝疫苗.注射的乙肝疫苗以及该免疫方式分别是(  )
A.抗体   非特异性免疫B.抗原 非特异性免疫
C.抗体 特异性免疫D.抗原 特异性免疫

分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.

解答 解:注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体.因此其注射的乙肝疫苗是抗原,不是抗体.
  接种疫苗可以刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体,抗体具有专一性.所以注射的乙肝疫苗产生的免疫方式属于特异性免疫.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体、疫苗和特异性免疫的特点.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

18.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光析照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验.请分析回答:

(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是使叶片内原有的淀粉运走或耗尽.
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到对照作用.
(3)图二是对叶片颜色的装置,正确的是乙,图中标号2代表的是酒精.
(4)脱色过程中,盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成绿色.
(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中未遮光部分部分变蓝,说明该部分含有淀粉.
(6)通过该实验可以得出的结论是光是绿色植物进行光合作用的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是关于水果存放时,空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线.根据下图,你认为保存水果应选择哪一状态(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.蛔虫病曾在我国大面积肆虐,给人民健康造成了巨大伤害,下列关于蛔虫及蛔虫病说法错误的是(  )
A.蛔虫是一类线形动物B.蛔虫营寄生生活
C.蛔虫体内没有脊椎骨D.蛔虫有口无肛门

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.某星期天,小刚同学尝试在家自制酸奶,他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸,待冷却到常温后装入已消毒的玻璃瓶中,再将适量酸奶倒入瓶中.几小时后品尝,却发现没有成功,他失败的原因可能是(  )
A.玻璃瓶没有密封B.牛奶经过了煮沸C.牛奶进行了冷却D.牛奶添加了蔗糖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示发生在植物体内的某些生理过程中,其中A、B、C表示三项生理活动,E,F表示两种物质.请据图分析回答:
(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中的过程[A]呼吸作用作用所释放的能量.
(2)农业生产中间作套种、合理密植是为了提高图中过程[C]光合作用作用的效率,该过程进行的场所是叶绿体,E所代表的物质是水.
(3)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物表现出生长现象.
(4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“门户”是气孔.
(5)该植物体夜晚进行的生理活动是AB(用图中的字母表示)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图是蝗虫结构图,请根据图回答下列问题
(1)蝗虫的身体分为三个部分,图中⑫是腹部.
(2)蝗虫在分类上属于节肢动物,它们的体表覆盖有防止水分散失的结构叫外骨骼.
(3)蝗虫的运动器官有三对足和两对翅.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.用你所学的生物学知识来判断,下列说法错误的是(  )
A.栽花或种庄稼都需要松土是利用了呼吸作用的原理
B.植物可以通过控制叶片上气孔的形状和大小来控制气体和水分的进出
C.生态系统由生产者和消费者组成
D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

19.胆囊能分泌胆汁,胆汁中含有消化脂肪的酶×.(判断对错)

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同步练习册答案