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    17．“地瘦栽松柏，家贫子读书．”松、柏都属于裸子植物，主要依据是（　　）
    A．具有根、茎、叶际上B．受精作用不需要水
    C．种子裸露，没有果皮包被D．种子外有果皮包被

    分析 被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物．
    裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．

    解答 解：松、柏都属于裸子植物，具有根、茎、叶的分化，具有花粉管，精子靠花粉管输送，生殖和发育拜托了水的限制．胚珠外面无子房壁包被，因此种子裸露，外面没有果皮包被．被子植物的胚珠外面有子房壁，种子外面有果皮包被．
    故选：D

    点评 被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请根据下列草原生态系统的图示回答问题：

    （1）请写出图中一条最长的食物链．绿色植物→鼠→蛇→鹰．
    （2）若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是鹰．
    （3）请写出①所代表生理过程的反应式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
    （4）假如该草原只有绿色植物→鼠→鹰一条食物链，如果人类大量捕杀鹰，会引起鼠的先增多后减少变化．
    （5）草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是草原生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自动调节能力大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．有人说“避免佝倭病，补钙是关键”．为此，小丽的妈妈一直让小丽吃钙片，可是，小丽还是患了佝偻病．
    医生认为可能是饮食中缺少（　　）
    A．维生素EB．维生素BC．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列疾病中，不属于遗传病的是（　　）
    A．色盲B．艾滋病C．血友病D．先天性聋哑

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于能量转化的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞中的叶绿体和线粒体都是能量转换器
    B．叶绿体能够将光能储存在它制造的有机物中
    C．细胞中的线粒体分解有机物，并释放出有机物中的化学能
    D．生物所需要的能量最终来源于绿色植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    2．吴大爷所在村正在进行社会主义新农村建设，农民通过植树、种植蔬菜等副业来增加收入．在栽种过程中，为了提高树苗和蔬菜幼苗的成活率，吴大爷应该采取的措施是（　　）
    A．蔬菜幼苗带土移栽B．保留树苗所有叶片移栽
    C．在烈日炎炎的中午移栽D．树苗去掉大部分叶片移栽

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题．
    实验步骤如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片由绿色变成黄白色．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成黄白色．
    （1）步骤①的目的是让叶片中的淀粉全部耗尽．
    （2）步骤②用黑纸片遮盖的目的是形成对照．
    （3）步骤④中酒精的作用是使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中．
    （4）由于可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是光照．
    （5）如果使用银边天竺葵作实验，省略用黑纸片进行遮光，其它步骤同上，那么此实验探究的问题是什么探究光合作用的场所是叶绿体．
    （6）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程就是人们常说的光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的不同在于杜鹃鸟有（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．植物根部吸收的水分是通过什么结构运送到叶片处（　　）
    A．食管B．气管C．导管D．筛管

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