【题目】如图为人呼吸系统示意图请据图回答
（1）填出图中各部分名称。
1____ ，3．____ ，4．____ ，5．____ 。
（2）呼吸道由____（填序号）组成，对吸入的空气进行处理，减少对____ 的刺激。
（3）体内进行气体交换的功能单位是____ ，它的数量____ ，每一个都被____ 网包围着，其壁上还有很多____ ，这些都利于肺泡进行气体交换。
（4）人在呼吸时不能进行的生理活动是____ 。
A．咀嚼 B．消化 C．说话 D．吞咽
【答案】鼻腔 喉 气管 支气管 1、2、3、4、5 肺 肺泡 很多 毛细血管 弹性纤维 D
【解析】
呼吸系统包括呼吸道和6肺两部分。如图，呼吸道的组成由上到下依次是1鼻腔、2咽、3喉、4气管和5支气管，据此解答。
（1）由分析可知，1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管、6肺。
（2）呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4气管、5支气管，是气体进出肺的通道，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，减少对肺的刺激。
（3）人体进行呼吸的主要器官是肺，肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
（4）呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成，所以咽是呼吸道和消化道共有的部分。当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入鼻腔；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道。由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的。吞咽完毕，软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行。人在呼吸时不能进行的生理活动是吞咽。
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口算题卡河北少年儿童出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列叙述中，与肺的气体交换功能无直接关系的是（ ）
A.肺泡壁很薄，仅由一层上皮细胞构成
B.肺泡数量多
C.肺泡外包绕着大量的毛细血管
D.肺泡位于细支气管末端
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为心脏的结构图，请据图回答问题：
（1）推动血液在血液循环系统内不停地流动的动力来自_____________。
A、动脉的收和舒张 B、静脉的收缩和舒张
C．心脏的收缩 D．骨骼朋的收缩
（2）观察羊的心脏时，用手挤捏心脏各腔，感觉壁最厚的是_____________。
（3）标注结构名称[5] _____________[6] _____________，[5]和[6]的作用是_____________ 。
（4）体循环是指血液由_____________（写字母）压入_____________，再通过全身各级动脉、____、各级静脉，然后汇集到上、下腔静脉流回_____________的过程。
（5）肺循环是指血液由_______压入_____________（写序号）肺动脉，再通过_____________ 汇集到___________（写序号）肺静脉，流回_____________（写字母）的过程。
（6）取一个完整的羊心脏，从主动脉向里面灌水，则水将从什么地方流出_____________ 。
A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．主动脉 D．肺动脉
（7）肌肉注射某种药物，若作跟踪检查，则最先应从心脏的哪个腔发现这种药物_____________ 。
A．右心室 B．右心房 C．左心室 D．左心房
（8）在下列结构中流着动脉血的是_____________ 。
A．肺动脉 B．上、下腔静脉 C．右心空 D．左心室
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：
（1）植物吸收的水绝大部分通过____________作用散失，其失水的“门户”是左图中的_______（写序号）。
（2）若图a、b分别表示氧气和二氧化碳，则图表示细胞内正在进行_________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供____________。
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