35. (2015 •荆州) 番茄果形中的圆果与长果是一对相 对性状(假设控制这对相对性状的基因为H和h) 。下表是番茄果形四个组别的遗传实验结果,分析并回答下列问题:
(1) 能确定显、隐性关系的实验组别是 组。
(2) 这对相对性状中,属于显性性状的是 。
(3) 甲组的遗传实验中,子一代圆果的基因组合可能是 。
科目:初中生物 来源: 题型:
3. 生物进化历程:
①研究生物进化的方法:比较法
a. 是生物进化非常重要的证据。化石是古生物的 、 或 ,由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化 形成的。科学家通过对化石的研究发现,鱼类的化石在比较 的地层中就出现了,而两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为 的地层中才出现。说明了生物的化石在地层中出现有一定 的生物在地球上不是一次出现的,而是经过漫长的年 代逐步出现的。化石在地层中出现的顺序,只能用 进化的观点才能解释。因此,化石可作为生物进化的重要证据。
b. 是古代爬行动物进化成鸟类的中间过渡类型。通过比较发现,始祖鸟的身体结构特点,既 和爬行动物有相同之处,又与鸟类有相同之处,由此 推论: 和 有较近的亲缘关系。
c. 细胞色素c是一种比较稳定的 。科学家比较了一些生物的细胞色素C的氨基酸的差异, 发现人与黑猩猩的差异最小,与马的差异大些,而与 果蝇、向日葵的差异则更大。据上述比较说明:人与 黑猩猩亲缘关系 。
② 生物进化的大致历程:古老的藻类一?古苔藓类一?蕨类一?古代种子植物脊椎动物:古代鱼类一?古代两栖类一?古代爬行类〈鸟类+
哺乳类
③ 总体趋势:由 到 、由 到 、由 到 。
生物进化过程中,新的物种产生,也有一些物种灭 绝,各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
2] .下图为长颈鹿进化示意图,据图回答下列问题。
(1) 图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着 。
(2) 图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,
的个体容易生存下来。那么,长颈的变异就是 ,短颈的变异是 。
(3) 图③说明 个体能生存下来,并繁殖后代, 的个体被淘汰掉。
(4) 从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由于 改变而引起的。
(5) 自然界中的生物,通过激烈的 ,适应者生存下来,不适应者被淘汰,这就是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
9. 下图是蝗虫的发育过程,下列叙述与其发育特点不相符的是 ()
A. 蝗虫的发育属于不完全变态
B. 幼虫与成虫外形差别不明显
C.幼虫无翅,不具备飞翔能力
D. 在幼虫发育过程中有蜕皮现象
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
6. 对隐性基因的理解正确的是 ()
A. 不能表达出性状的基因
B. 与显性基因同时存在时,不能表达出性状的基因
C. 总能表达出性状的基因
D.与显性基因同时存在时,也能表达出性状的基因
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
30. 下列几种变异中,不属于可遗传变异的是 ()
A. 红花紫茉莉被白花紫茉莉传粉后,生出粉红花紫 茉莉
B. 路边的车前草长得瘦小,而同种车前草在田边生 长得却很肥大
C. 父亲的血型为A型,母亲为B型,生下了血型为〇型的子女
D. 透明金鱼与不透明金鱼杂交,生出了五花金鱼
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
3. (中考•连云港) 生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。下列关于生物起源和生物进 化的有关说法中,正确的是 ()
A. 生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实
B. 人工选择比自然选择在生物进化中作用更大
C. 进化的总趋势为由简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
D. 胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
30. 下列各项中,属于特异性免疫的是 ()
A. 皮肤的屏障作用
B. 吞噬细胞的吞噬作用
C. 溶菌酶的杀菌作用
D. 患过天花的人以后不再患天花
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com