【题目】同学们来到森林动物园,看到了活泼可爱的小猴子,高大稳健的大象,凶险神秘的眼镜蛇。这些动物主要的运动方式依次为( )
A.行走 攀援 爬行 B.爬行 攀援 游泳
C.行走 爬行 攀援 D.攀援 行走 爬行
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是一个协调,配合和谐统一的整体,下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌循环系统间关联的概念图解,其中①②代表气体,③④代表生理过程。请综合运用所学知识分析回答以下问题:
(1)子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是___________,消化终产物随血液送达组织细胞后,在图中[]________气体的参与下被分解利用,提供学习所需能量。
(2)阳光大课间子怡去操场跑步,下列能模拟她深呼吸时肺和膈肌状态的是_。
(3)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点是都有_______层细胞构成,利于物质交换,这充分体现出__________的生物学观点。
(4)小肠中除有肠内壁的肠腺分泌肠液之外,还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的______等多种消化液。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天一碗放在厨房的豆浆腐败变质这是因为( )
A. 与空气接触使豆浆发生了变质
B. 高温使豆浆发生了变质
C. 空气中的真菌和细菌在豆浆中繁殖使它变质
D. 时间久了豆浆就会发生变质
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水中的需氧微生物能够分解有机物,维持着河流、小溪的自我净化能力。当城市生活污水大量排入河流后,有机物的降解消耗了水中的溶解氧,致使需要氧气的水生生物死亡,河水发黑变臭。甲图表示污水处理厂对城市生活污水的处理过程:
(1)如果少量的生活污水排放到河流中,一般不会导致河水变黑发臭,其原因是____________________________
(2)将污水与一定的活性淤泥混合后流入曝气池,活性污泥中的生物主要包括“土生土长”的多种细菌、原生动物和其它微生物群体。处理污水的曝气池实质相当于一个小型的生态系统,其中的多种细菌是____________,它们的作用是促进_____________________________________________________。
(3)通气翼轮不断搅拌,不仅使污水与已经处理的污水充分混合并得到较好的稀释,不断充气还能提高水体中的________________含量。于是污水中的有机物被需氧细菌通过_________________________这一生理过程而分解。细菌充当了“污水清洁工”的角色。
(4)翼轮搅拌一段时间后,需氧细菌的数量将明显增加,在曝气池中形成良性循环。在上图乙中表示需氧细菌增加的曲线是_________________。
(5)为了保证微生物的生长,曝气池还应保证合适的___________________等条件才能正常净化污水。经过有效处理的曝气池若静置一段时间,水质将变绿,其原因是需氧细菌代谢产生的_________________等物质被藻类利用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一生物学工作者想知道某种动物的一种行为,并分析刺激这种行为发生的主要因素,那么他应该怎样做( )
A. 只用实验法即可 B. 先用实验法,后用观察法
C. 只用观察法即可 D. 观察法和实验法有机结合
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面这幅漫画题目是《越卖胆越大》,根据漫画回答问题:
(1)图____中的动物的幼体用鳃呼吸,具有胎生哺乳特征的是图____中的动物。
(2)这四种动物的共同特征是_____________________。
(3)图中人类的行为对生物圈会造成的影响有_____。
①破坏食物链、破坏生物多样性 ②造成环境污染 ③破坏动物栖息环境
(4)保护生物多样性你能做什么?
__________________________________________________________。
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