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    【题目】“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，鸟类不仅善于鸣叫，而且善于飞行、下列各项中，与鸟类飞行生活无直接关系的是

    A.身体呈流线型，体表被覆羽毛 B.具有坚硬的角质喙

    C.骨骼轻，长骨中空，内充空气 D.胸肌发达

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：鸟类没有牙齿，依靠坚硬的喙啄取食物，这与在空中飞行关系不大。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些鸟类有迁徙行为，这是鸟类的本能，这种本能是

    A.鸟类的学习行为

    B.鸟类寻找食物的需要

    C.有利于鸟类的生殖

    D.鸟类对外界环境条件长期适应的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图一是一个小小的生态瓶，瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等，图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图，据图回答：

    （1）这个生态瓶可以看作是一个 ， 瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是 ．
    （2）图二中A可以吸收空气中的二氧化碳，则A代表的是生态瓶中的 ．
    （3）图二中的C可以分解A，B体内的 ， 转化成二氧化碳、水和无机盐，所以C是分解者．
    （4）生态瓶中的物质和能量是沿着流动的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体有四种基本组织，分别是肌肉组织、骨骼组织、结缔组织和神经组织。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组为探究“鲫鱼适应水中生活的外部特征”，进行了一系列的探究实验．取两条大小相似、同样健壮的鲫鱼，一条不做任何处理，另一条用橡皮筋将图中的①、②、③束起来，再用木板夹住④部位并用绳子捆绑，两条鱼同时放入水中观察．分析回答以下（1）-（2）题．

    （1）这个实验探究的问题是（ ）
    A.鱼鳍与运动的关系
    B.鱼的侧线与运动的关系
    C.鱼的体型与呼吸的关系
    D.鱼鳞与呼吸的关系
    （2）下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的形态特征是（　　）
    A.呼吸器官是鳃
    B.具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位
    C.身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力
    D.具有不恒定的体温

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题（[]内填序号，横线上填文字）：

    （1）图中是植物细胞．[①]是；显微镜下观察植物细胞时，不容易看到的细胞结构是 ．
    （2）控制物质进出的结构是[②] ． 决定生物性状的遗传信息主要存在于[]中．
    （3）含有细胞液的结构是[] ． ⑥为乙细胞所特有，结构[⑥]是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲫鱼能在淡水中生活，却无法生活在海水中，这说明

    A．生物与环境相互影响 B．生物能够适应一切环境

    C．生物能够影响环境 D．生物能够适应一定的环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：

    （1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但也观察到人的口腔上皮细胞不具有、液泡和叶绿体等结构．
    （2）制作人口腔上皮细胞临时装片时首先滴加在盖玻片的液体是；洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时首先滴加在盖玻片的液体是；两者染色时滴加的液体是
    （3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“”操作不规范引起的．
    （4）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了倍．若想放大观察，可转动C图显微镜中标号②结构，使高倍物镜对准通光孔进行观察即可．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是河蚌的内部结构图和鲫鱼的外部形态图，请据图和所学知识回答问题：

    （1）河蚌和鲫鱼都能适应水中生活：它们的呼吸器官都是；它们都能在水中运动，河蚌的运动器官是 ， 鲫鱼的运动器官是 ．
    （2）鲫鱼的身体呈纺锤形，覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，可以 ．
    （3）贝壳是由的分泌物形成的．

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