分析 达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡,这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.
解答 (1)致病细菌的抗药性在遗传学上称为是生物体的形态结构特征,因此在遗传学上称为性状.
(2)青霉素使用之前,病菌对各种药物的抗药性存在着差异,是因为生物存在变异.既有抗药性细菌,也有不抗药性细菌,这种变异由遗传物质决定,属于可遗传的变异.
(3)(4)(5)青霉素的使用对细菌起了选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的;活下来的抗药性强的细菌,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用青霉素时,又把抗药性弱的细菌杀死,抗药性强的细菌虫活下来.这样经过若干代的反复选择.最终活下来的细菌大多是抗药性强的细菌.因此由于青霉素的复使用,就会使得抗药性状逐代积累而加强.
故答案为:(1)性状;
(2)变异;遗传;
(3)生存斗争;选择;
(4)分解;淘汰;
(5)强
点评 解答此类题目的关键是理解细菌抗药性增强的原因,细菌的抗药性是原来就有的不是在青霉素的作用下产生的.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
性状类型 | 父亲 | 母亲 | 女儿 |
单双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
有无酒窝 | 有 | 无 | 有 |
有无白化病 | 正常 | 正常 | 白化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加志愿者人数 | |
B. | 不同性别的人数应相等 | |
C. | 安排一半志愿者服用一颗不含药物成分的“药片” | |
D. | 延长测试时间 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物都是多细胞结构 | B. | 苔藓植物的茎叶内有输导组织 | ||
C. | 蕨类植物有真正的根茎叶 | D. | 裸子植物种子外有果皮包被 |
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