练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    下列不是动物在自然界中的作用的是（　　）
    A、是生物圈中有机物的制造者
    B、促进生态系统的物质循环
    C、帮助植物传粉
    D、帮助植物传播种子
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．
    解答：解：动物不能光合作用自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者．动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②动物可以促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．
    故选：A．
    点评：动物细胞体内没有叶绿体，不能制造有机物，属于异养．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物界和植物界中种类最多的类群分别是（　　）
    A、腔肠动物、藻类植物
    B、环节动物、苔藓植物
    C、软体动物、裸子植物
    D、节肢动物、被子植物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    能起到净化水质的生物是（　　）
    A、变形虫B、草履虫
    C、喇叭虫D、小瓜虫

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下图中细胞的形态、结构的变化和数量变化，回答问题：
    （1）D→E和D→G的过程叫做
     
    ，从而形成不同的组织．
    （2）A→B的过程叫做
     
    ．刚分裂出来的细胞体积较小，经细胞的生长，其体积逐渐增大．生物体也就会不断长大．
    （3）E、G的细胞形态、结构、
     
    不同，它们属于不同组织的细胞．
    （4）番茄的表皮，属于
     
    组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是
     
    组织，其功能是运输水、无机盐和有机物．
    （5）从微观到宏大来描述，植物体的结构层次可概括为
     
    ；
    与动物体的结构层次不同的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    洋葱紫色的外表皮颜色来自哪个细胞结构（　　）
    A、液泡B、细胞核
    C、叶绿体D、线粒体

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答：

    （1）a、b表示植物的生理活动：a是
     
    ，b是
     
    ．
    （2）A、B表示两种物质：A是
     
    ，B是
     
    ．
    （3）a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了氧和
     
    ，同时减少了大气中的
     
    含量，维持了生物圈中的
     
    平衡．
    （4）b作用的意义：为植物的生命活动提供
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于典型的湿地生态系统的是（　　）
    A、沼泽B、海洋C、湖泊D、池塘

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“绿叶在阳光下制造有机物”的实验中，将绿叶放在酒精中隔水加热，其目的是（　　）
    A、溶解叶绿素B、溶解淀粉
    C、清洗叶片D、使淀粉变蓝色

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列都属于腔肠动物的是（　　）
    A、海葵、海马、水母
    B、水母、水螅、眼虫
    C、海葵、海蜇、水母
    D、珊瑚虫、海蜇、海狮

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案