【题目】如图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的是和 .
(2)图中生产者是 .
(3)通过食物链和食物网,生态系统进行着和能量流动.
(4)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的能力.
【答案】
(1)非生物部分;分解者
(2)草
(3)物质
(4)自动调节
【解析】解:(1)、(2)图中,草是绿色植物属于生产者,兔、狐等动物必须直接或间接以草为食属于消费者.因此“图中所有生物若要构成一个完整的生态系统”,还缺少非生物部分和分解者.(3)在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.(4)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态叫做生态平衡,说明生态系统有一定自动调节能力.
【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的能量流动,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减即可以解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。
(1)写出A一F所代表的生物名称;
A.B.C.D.E.F.
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是;无根,具有茎和叶的植物是。(填字母)
(3)在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门.。在这两组生物之间,共同特征较多的是和。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸,其接种的疫苗和产生的免疫分别属于
A.抗体、特异性免疫 B.抗体、非特异性免疫
C.抗原、特异性免疫 D.抗原、非特异性免疫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某成年演员身高只有80厘米,其原因是 ( )
A. 胰岛色素分泌不足 B. 甲状腺激素分泌过多
C. 幼年生长激素分泌不足 D. 成年生长激素分泌不足
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关反射和反射弧的关系的说法中,正确的是( )
A. 只要反射弧完整,就会出现反射
B. 反射和反射弧完全相同
C. 反射必须通过反射弧来完成
D. 反射可以不全由反射弧来完成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置。请据图回答问题:
(1)首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走。
(2)按图将装置安装好后,光照几个小时。取下叶片A和B,并做如下的处理:放入盛有的小烧杯中水浴加热,直到叶片变成黄白色,取出叶片用清水漂洗,然后用碘液分别检验A,B两片叶是否变蓝,结果发现(填“A”或“B”)叶片变蓝,(填“A”或“B”)叶片不变蓝。
(3)此实验证明:是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。
(4)本实验中,25%的氢氧化钠溶液的作用是。
(5)本实验中,设置A和B的作用是。
(6)实验中若使用银边天竺葵,脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色,说明银边天竺葵叶片边缘进行光合作用(填“有”或“没有”),这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的。
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