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    【题目】“橘生于淮南则为橘，生于淮北则为枳”。南方甘甜多汁的橘引种到北方后，长出的果实个小味酸,再引种回南万则又可以长出甘甜多汁的果买.对此分析错误的是（ ）

    A. 橘具有变异性 B. 生物能影响环境 C. 橘具有遗传性 D. 环境能影响生物

    【答案】B

    【解析】试题分析:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。橘在南方生长得得很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的，属于生物影响环境。故选B。

    练习册系列答案
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    【题目】蚯蚓与人类的关系较密切，它不但可以疏松土壤，还可以

    A．药用 B．处理垃圾 C．增加土壤肥性 D．前三项都可以

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

    实验内容：光对鼠妇生活的影响

    问题：______________________________________________

    假设：_______________________________________________________

    设计方案：

    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_________________和________________两种环境。

    （3）方法步骤：

    ①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量是______ 只鼠妇，静置2分钟

    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

    （4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，如实______。

    （5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

    环境

    时间

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    明亮

    3

    2

    2

    2

    2

    2

    3

    2

    1

    2

    黑暗

    17

    18

    18

    18

    18

    18

    17

    18

    19

    18

    （6）结论：___________________。

    请问：

    ①这个实验的变量是什么？ _________

    ②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的。

    （1）现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。

    （2）提出的问题： ？

    （3）收集与问题相关的信息。

    （4）作出推测。

    （5）假设： 。

    （6）设计实验方案。

    （7）记录并分析实验现象和结果。

    （8）得出结论：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动。这种做法最主要的危害是（　　）
    A.破坏生态平衡
    B.减少农作物的病虫害
    C.影响农作物的传粉
    D.影响农作物种子的传播

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】免疫并不总是对人体有益的。在进行器官移植时，患者的________会对异体器官产生不同程度的排斥，因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官，还要长期使用免疫________药物。人体的免疫功能失调时，还会引发某些疾病。例如，当抵抗抗原侵入的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引发________。

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    【题目】每年端午节，我国很多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原。请问运动员尽力屈肘划桨时，上臂主要肌肉处于什么状态（ ）
    A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
    B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
    C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
    D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

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    【题目】反射是神经系统调节人体活动的_________，分为_________________，由______完成。反射弧包括五个部分。感受器是_____________________；效应器是_____________________。_____可以是一根游离的感觉神经末梢，而_____________不可能是游离的运动神经末梢，必须附带有发生效应的肌肉或腺体。

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    【题目】某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究活动，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，在盘中央放20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。

    （1）该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响．

    （2）该班同学设计的实验只有__________个变量，是__________实验，其变量是__________。

    （3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应__________。

    （4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的__________作为得出结论的依据。

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