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如图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:

(1)图中具有飞行能力的动物是
 
,终生生活在水中的动物是
 
.(填字母)
(2)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:(填字母)其中
 
属于脊椎动物,
 
属于无脊椎动物.
(3)图中A适于飞行的形态结构特点是
 
 
 
.(请至少写出三点)
(4)图中
 
是真正的陆生脊椎动物,原因是
 
考点:动物的分类
专题:
分析:根据动物体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等;脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.
图中,A是家燕、B是鱼、C是青蛙、D是蜥蜴、E是蜜蜂、F是沼虾.
解答:解:(1)动物中能够飞行的动物主要有脊椎动物中的鸟类和无脊椎动物中的昆虫,它们的飞行器官是翅膀,如图中的A家燕和E蜜蜂;脊椎动物中的鱼类终生生活在水中,如图中的B鱼.
(2)图中,E蜜蜂和F沼虾都属于节肢动物,体内都没有脊柱,属于无脊椎动物;A家燕属于鸟类,B鱼属于鱼类,C青蛙属于两栖动物,D蜥蜴属于爬行动物,体内都有记住,属于脊椎动物.
(3)鸟类与其飞行生活相适应的身体特征有:身体呈流线型,前肢变成翼,被覆羽毛.
(4)D蜥蜴属于爬行动物,体内受精,产大型硬壳卵,生殖和发育不需要水,是真正的陆生脊椎动物.
故答案为:(1)AE;B;
(2)ABCD;EF;
(3)身体呈流线型;前肢变成翼;被覆羽毛.
(4)D蜥蜴;生殖和发与摆脱了水的限制
点评:解答此题的关键是明确各动物类群的分类依据.
练习册系列答案
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蛔虫在人体的小肠内主要吸食
 
的食物,应完全的
 
生活.预防蛔虫病发生的.

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下列哪一现象不属于生物的生命特征(  )
A、游鱼嬉戏B、流萤点点
C、蛙鸣声声D、冰柱长长

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科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图,结合你的生物学科知识回答以下问题:

(1)该图中共有
 
条食物链,图中最长的食物链是:
 

(2)该图中的生产者是
 
,消费者有
 
种.该生态系统中,除了图中给出的生物种类外,还必须有腐生性微生物作为
 
,分解枯枝落叶和动植物遗体,它们对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用.
(3)此食物网中,如果鼠突然灭绝,那么蛇的数量会很快
 

(4)动物的行为可以分为先天性行为和后天学习性行为,鹰捕食鼠的行为属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察法和实验法的最本质区别在于(  )
A、是否在实验室进行
B、是否真实认真的记录
C、是否对动物施加外界影响
D、是否反复进行

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下列与扇贝属于同一类的动物是(  )
A、章鱼B、海蛰C、虾D、珊瑚

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语的叙述,正确的是(  )
A、蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管
B、谚语中包含的食物链是:螳螂→蝉→黄雀
C、螳螂和蝉的发育过程中,都没有蜕皮现象
D、在生态系统中,蝉、螳螂和黄雀都属于消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物的运动方式中,属于水生动物运动方式的是(  )
A、滑翔B、漂浮C、跳跃D、爬行

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科目:初中生物 来源: 题型:

1989年,我国科学家成功地将人的生长激素基因倒入鲤鱼的卵细胞中,由这样的鱼卵发育成的鲤鱼,生长速度明显加快了.上述生物技术属于(  )
A、克隆技术B、转基因技术
C、发酵技术D、组织培养技术

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