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    水生植物往往有发达的通气结构，这一现象说明生物能适应环境．______．（判断对错）
    生物和环境之间存在着两种关系，环境影响生物，但是生物既能适应环境也能改变环境．生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响．生物只有适应环境才能生存，换句话说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被环境淘汰了．不同的生物对环境的适应方式是不同的．水生植物往往有发达的通气结构，这一现象说明生物能适应环境，因此题干说法正确．
    故答案为：√
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列实例不能反映生物对环境的适应的是（　　）
    A．枯叶蝶的形态与枯叶极为相像
    B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
    C．企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪
    D．鱼离开了水一段时间就会死亡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    导致生长在荒漠地区的大多数植物地下根发达，地上部分十分矮小的根本原因是（　　）
    A．阳光不足B．缺少水分C．温度太高D．空气污染

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家发现大气中二氧化碳的平均浓度在持续升高，可能导致这种变化的主要原因是（　　）
    A．人口过快增长
    B．大量燃烧煤炭等燃料，且植被遭受严重破坏
    C．全球气温升高
    D．野生生物大量灭绝

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    诗句“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”所描写的影响橘柚、梧桐生长状态的非生物因素是（　　）
    A．光B．温度C．水D．空气

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是（　　）
    A．竞争B．捕食C．互助D．寄生

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项不属于生物对环境的影响？（　　）
    A．螳螂成虫的翅展开时像鲜艳的花朵
    B．细菌等微生物及时分解枯枝落叶和动植物的尸体
    C．内陆地区大面积植树造林，增加空气湿度，增加降雨量
    D．地衣加速岩石的风化，促进了地球土壤层的形成

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：多选题

    2011年全国两会让“新能源”、“低碳经济”、“低碳生活”再次成为人们热议的话题，下列有关气候变化问题的叙述中，正确的是（　　）
    A．由于碳循环具有全球性，因此控制气候变化应该是全人类的共同责任
    B．从新陈代谢的角度分析，全球变暖对光能利用率的提高是有利
    C．全球气候变暖的原因是由于水汽（H2O）、二氧化碳（CO2）、氧化亚氮（N2O）、甲烷（CH4）及氯氟烃的过量排放
    D．控制气候变化的根本措施是减少化石燃料的燃烧

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列可以看成一个生态系统的是
    A．一座山上的所有生物B．黄河中的鲤鱼
    C．一个池塘D．一块农田里的所有非生物

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