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    1．下列有关生物分类关系的图示正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

    解答 解：A、植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，而不是单子叶植物包括种子植物，错误；
    B、科包含属，属包含种，而不是种包含属，属包含科，错误；
    C、马不包括斑马，马和斑马都属于马属，马、斑马、驴都属于马科，错误；
    D、蔷薇科包括梅属、梅属包括桃，正确．
    故选：D

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物分类关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是鸟卵的结构示意图．据图回答问题：
    （1）写出下列所给的结构名称：
    1气室；2卵白；3胚盘；
    4卵黄；5卵黄膜；6外层卵壳膜；
    （2）由胚盘、卵黄膜、和卵黄构成卵细胞．
    （3）能发育成雏鸡的是图中的胚盘．（用文字表示）
    （4）鸟类的受精方式是体内受精．
    （5）写出下列结构的功能：
    卵黄和卵白：为胚胎发育提供营养物质；气室：为胚胎发育提供氧气．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素．这些物质最可能是从哪里取出的（　　）
    A．口腔B．胃C．小肠D．大肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．口蹄疫、禽流感等动物病毒可以通过接种疫苗的方法进行防治，这些疫苗是指（　　）
    A．原病毒
    B．治疗病毒的药物
    C．经过人工处理的减毒的或无毒的病毒
    D．与病毒无关

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是小强在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞图象，仔细观察并分析：从像甲变成像乙是做了下列的哪些处理？（　　）
    ①高倍镜换成了低倍镜    ②低倍镜换成了高倍镜    ③玻片标本向左下移动
    ④玻片标本向右上移动．
    A．①③B．①④C．②③D．②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．非洲的埃博拉疫情还没有完全结束，美洲就出现了伊蚊传播的寨卡病毒感染疫情．2016年5月17日，我国北京、广东两地也先后报告两起输入性寨卡病毒感染病例，下列有关寨卡病的说法错误的是（　　）
    A．寨卡病毒、伊蚊都属于异养生物
    B．伊蚊是导致传染寨卡病传染流行的传播媒介
    C．寨卡病患者属于寨卡病的传染源
    D．隔离寨卡病患者是为了切断寨卡病传播途径

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（　　）
    ①长有雌蕊和雄蕊  ②长有雌蕊  ③经历了自传花粉  ④经历了传粉  ⑤经历了受精．
    A．①④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：[方框]填字母或数字，横线填名称．

    （1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的发育过程成为完全变态发育．
    （2）图乙为鸡卵的结构，其中进行胚胎发育的部位是[4]胚盘，贮存养料和营养的结构是[7]卵白和[6]卵黄．
    （3）图丙中的胎儿发育的场所是[A]子宫，其发育过程中所需要的养料和氧都是通过[B]胎盘和脐带获得．
    （4）图丁中，青蛙的个体发育起点是受精卵，其幼体蝌蚪有尾，用腮呼吸，只能生活在水中，随着发育的进行，形成了能与空气进行交换的肺，发育为能在陆地生活的成蛙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．贮藏粮食的适宜条件是（　　）
    A．低温、潮湿B．低温、干燥C．高温、干燥D．高温、潮湿

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