图甲示神经元结构模式图,图乙示完成反射活动的神经结构模式图。据图回答下列问题:
(1)图甲所示的神经元是构成______________结构和功能的基本单位,它由[①]__________和[②]________构成。
(2)图乙所示结构称为__________,结构包括 、传入神经、 、传出神经和 ;
(3)图乙中[5]结构是传出神经_,它是由图甲中的__________部分构成的,在神经系统的组成中属于__________神经系统。
(1)神经系统 ①细胞体,②突起
(2)反射弧结构 感受器,神经中枢,效应器
(3)② 或轴突、突起、周围
【解析】
试题分析::(1)如图甲所示的神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位.其基本结构包括1细胞体和2突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫3神经末梢,3神经末梢分布在全身各处,神经纤维集结成束,外包结缔组织膜,构成神经.神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元.
(2)人体进行神经调节的基本方式是反射,完成反射的神经结构叫做反射弧,反射弧是由4感受器、传入神经、神经中枢、5传出神经、效应器五部分组成.反射必须通过反射弧来完成,其过程是:感受器能接受刺激并产生神经冲动,神经冲动沿着传入神经传导到神经中枢,神经中枢的神经元接受冲动信号,并将冲动传到传出神经,神经冲动沿着传出神经传到效应器,效应器接收到指令做出反应.感受器的结构是由图甲中的3感觉神经末梢汇聚而成.感受器的功能是接受刺激并产生神经冲动.
(3)图乙中5是传出神经,它是神经元细胞的长突起(轴突)组成的.能将神经冲动传至效应器,引起反射,在神经系统的组成中属于周围神经系统.
考点:此题考查了神经元的结构,包括细胞体和突起两部分,还涉及反射、反射弧等内容
科目:初中生物 来源:2015届甘肃民勤县第六中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对青蛙生殖发育特点的描述中,最恰当的是
A.雌雄异体,体外受精,水中发育
B.雌雄同体,体内受精,体内发育
C.雌雄异体,体内受精,水中发育
D.雌雄同体,体外受精,体外发育
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃武威五中初二4月月考生物卷(解析版) 题型:填空题
男性体细胞的性染色体是由X 染色体和 染色体组成的,女性体细胞的性染色体是由 染色体组成的。
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃武威五中初二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列属于相对性状的是
A.人的双眼皮和大眼皮
B.兔的白毛和猪的黑毛
C.番茄的红果和香蕉的黄果
D.豌豆的高茎和矮茎
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃武威五中初二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是
A.雌雄同体,体内受精,体内发育
B.雌雄同体,体外受精,体外发育
C.雌雄异体,体内受精,水中发育
D.雌雄异体,体外受精,水中发育
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃敦煌郭家堡中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
甲流肆虐之际,多数同学都注射过甲流疫苗以提高免疫能力。其中甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫类型分别属于是 ( )
A.抗原,特异性免疫 B.抗体,特异性免疫
C.抗原,非特异性免疫 D.抗体,非特异性免疫
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃敦煌郭家堡中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是 ( )
A.都属于有性生殖
B.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
C.都属于无性生殖
D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃张掖市八年级上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读下面的资料并回答问题:
资料一 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它 捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。
资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于________行为,是由其体内的遗传物质所决定的。
(2)从行为获得的途径来说,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__ ____ 行为,是在遗传因素的基础上,通过后天因素的作用而形成的行为从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能____________________。
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科目:初中生物 来源:2015届甘肃宁县盘克中学初二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
判断下列说法正确的是
A.如果某同学在透明纸上写一个“b”,则在显微镜下的视野看到的是“p”
B.观察洋葱磷叶表皮与人口腔上皮细胞时,制作临时装片的方法完全一样
C.人体的各个系统是独立的,互相之间没有关联的
D.在移栽树苗的过程中,剪去树枝是为了减少植物的蒸腾作用
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