【题目】如图是传染病流行的三个基本环节示意图,据图回答:
(1)A是 , B是 , C是 。
(2)从图中看出,流感的传播途径是 。
(3)咳嗽或打喷嚏时,用手帕捂住口鼻是为了切断 ,老人小孩容易患流感的原因是 。
(4)从预防传染病的角度看,老师暂时不让流感患者到校学习是属于 ,对未患流感的同学注射流感疫苗属于 。
【答案】(1)传染源 传播途径 易感人群
(2)飞沫传播
(3)传播途径 抵抗力差
(4)控制传染源;保护易感人群
【解析】
试题分析:(1)传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,其中传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者等;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径,如病人的排泄物,分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群,如老人和小孩等。
(2)由图可知流感的传播途径是带病毒的飞沫。
(3)传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.咳嗽或打喷嚏时用手帕捂住口鼻和平常注意室内通风都是为了使得病原体无法到达健康人的体内,所以应都属于切断传播途径;老人小孩抵抗能力差,属于易感人群。
(4)流感病人是传染源,所以,老师暂时不让流感患者到校学习是属于预防传染病中的控制传染源。对未患流感的同学注射流感疫苗属于保护易感人群。
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【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
⑴若以A和B为一组,则其中是 对照组, 是实验组。实验目的是验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
⑵若以B和C为一组,则其中是 对照组, 是实验组。实验目的是验证 。
⑶若以B.D和E为一组,则其中 是对照组, 是实验组。实验目的是 。
⑷通过实验得出的结论是:唾液中含有 ,可以消化 ;唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是 和 (37℃最适宜)。
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【题目】谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,下图为花生的一生,据图回答下列问题。
(1)花生花(丙)清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是___________。
(2)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是_____________、一定的水分和充足的空气。
(3)请问“白胖子”在生物学上是指_______,它是由__________发育而来的。
(4)乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的,请写出其反应式_______________。
(5)某同学探究某种因素对植物生长的影响时,将两株生长状况基本相同的花生幼苗,分别放在盛有等量的蒸馏水和土壤浸出液的塑料杯中进行培养(其他条件相同),一段时间后,观察并比较花生幼苗的生长情况。他探究是__________对花生幼苗生长的影响。
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【题目】下图为两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答:
(1)甲图为 细胞,乙图为 细胞。
(2)植物细胞最外层的结构叫[ D ] ,起 和_________细胞的作用。
(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ D ] 、[ E ] 、[ F ]
(4)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,它们的差别主要是由[ ]决定的?(填字母)
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【题目】下图是人体上肢结构图,请据图回答:
(1)图中,[1] 处于__ ___状态,该图是人的______ 动作。
(2)[3]所指示的结构为 ,在运动中起__ __作用,使上肢的运动更加灵活。
(3)关节能灵活运动是因为 内有少量滑液和 表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
(4)人体内骨骼肌收缩所受到的刺激来自 。神经对肌肉生理有管理作用,若上肢肌肉萎缩,但这些肌肉并没有受过伤,其萎缩的原因可能 。
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【题目】下图为人体体细胞中一对控制耳垂有无的基因位于一对染色体上的示意图。下列叙述不正确的是
A.染色体上的B表示显性基因
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D.基因b控制的性状在后代不能表现
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【题目】观察下图,回答问题:
(1)请在下图序号后,填上家蚕各个发育阶段的名称。
(2)将序号按发育顺序排列: 。这种发育过程称为 。如 、 (至少写出两种)等昆虫也是这种发育类型。
(3)蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是 发育,发育过程与图中昆虫相比,没有 这个阶段。
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【题目】图中有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
A. ①是扦插,②是嫁接,都是营养生殖 B. ③中种子中的胚由受精卵发育而来
C. ④是组织培养,可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是无性生殖,③④是有性生殖
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