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    9．生物的多样性不包括（　　）
    A．结构多样性B．基因多样性C．种类多样性D．生态系统多样性

    分析 生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，据此解答．

    解答 解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统．可见生物多样性不包括结构多样性．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    8．请将下列结构与其对应的功能用线连起来

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    20．植物只在晚上才进行呼吸作用．×．（判断对错）

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    17．所属动物类群由简单到复杂依次为（　　）
    A．涡虫、青蛙、鲫鱼、蝴蝶、老虎B．蜗牛、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、鸟
    C．蚯蚓、蝗虫、青蛙、蜥蜴、老虎D．蜘蛛、鲫鱼、蜗牛、蜥蜴、鸟

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列措施中，不利于保护生物多样性的是（　　）
    A．退耕还林B．退耕还草C．建立自然保护区D．围湖造田

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．填表（注：每类各举两例）
    特征类别名称举例
    大多生活在水中，靠贝壳来保护柔软的身体．软体动物乌贼、河蚌
    有花，有一片子叶，叶脉一般为平行脉．单子叶植物水稻、小麦
    结构简单的植物，不具有根，但有茎和叶．苔藓植物葫芦藓、墙藓
    体表被覆羽毛，前肢变成翼，体温恒定．鸟类家鸽、燕子
    大多生活在水中，结构简单，有口无肛门腔肠动物海蜇、海葵、水螅

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动时，选用两套培养皿进行试验的目的是（　　）
    A．采集同一环境中的样本，在不同环境中培养
    B．分别采集两种环境中的样本
    C．设置对照，实验组和对照组在同一环境中培养
    D．设置对照，实验组和对照组在两种不同环境中培养

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是菜豆种子解剖示意图，其结构与作用或将来发育成的结构对应错误的是（　　）
    A．2---发育成根B．4---发育成叶
    C．3---保护胚D．5---贮藏和提供营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．人类的性别是由染色体决定的．在人体细胞的23对染色体中，22对与性别决定无关，叫常染色体，1对与性别决定有关，叫性染色体．

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