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    【题目】2013年3月底，在上海、安徽两地率先发现人感染H7N9禽流感。目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低。下列关于H7N9禽流感病毒的叙述正确的是（ ）

    A. H7N9禽流感病毒是植物病毒

    B. 具有细胞结构

    C. 繁殖方式为分裂生殖

    D. 离开寄生的活细胞不能进行生命活动

    【答案】D

    【解析】

    此题考查的知识点是病毒的结构和生命活动的特点。解答时可以从病毒的结构特点和繁殖特点方面来分析解答。

    H7N9禽流感病毒的寄主是禽类，因此H7N9禽流感病毒是动物病毒，A错误；

    病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体，B错误，D正确；

    病毒没有细胞结构，但是能靠自身的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新病毒，即病毒能进行繁殖，C正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列有关细胞的结构和功能配伍（填序号）。

    ①细胞壁 a.里面含有遗传物质

    ②细胞核 b.起保护和支持细胞的作用

    ③细胞膜 c.细胞膜以内，细胞核以外的透明粘稠物质，含液泡

    ④细胞质 d.使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣声就不同于鸟群A的鸣声而更接近于鸟群B；但如果把白冠雀鸟群幼雏b移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。请回答：

    （1）a的鸣声基调与鸟群A的相同，这是______________行为起作用（选填“先天性”或“后天学习”）；具有鸟群B的“方言”特点，这是____________行为起作用。（选填“先天性”或“后天学习”）

    （2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制着黄莺鸣声的_______________物质。

    （3）上述实验说明，____________行为是在______________行为的基础上建立的。（选填“先天性”或“后天学习”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列环境中最可能找到蚯蚓的是(　　)

    A. 缓流、清澈的小溪

    B. 干燥、疏松的土壤

    C. 潮湿、疏松、富含有机物的土壤

    D. 潮湿、疏松的沙土

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】吃橘子时,会发现橘子里面有一-些“筋络",这些“筋络”属于（ ）

    A. 保护组织 B. 机械组织 C. 输导组织 D. 营养组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在某市近郊一养鱼专业村,村民们不断发现鱼塘里的鱼大批死亡。经过相关部门的调查,发现鱼塘里的鱼集群死亡是由鱼塘的水质变坏所致。

    请你设计一个科学实验,来探究鱼塘的水质是否适合鱼的生存。

    (1)你提出的问题:该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存?

    (2)根据上述提问,你作出的假设:__。

    (3)你的探究实验中控制的变量为____。

    (4)根据你的实验假设和控制的变量,将以下实验步骤补充完整。

    可选用的实验材料和用具:甲、乙两个容量相等的养鱼盆,甲盆盛有足够的该村鱼塘水,乙盆盛有等量的适合该村所养殖的鱼健康生活的水,以及____。

    (5)你设计的实验步骤:

    ______________________________

    (6)根据你的实验设计,预测你的实验结论:

    ①若甲、乙两盆中的鱼均能正常生活,则说明此鱼塘中的水质不是导致鱼集群死亡的原因;

    ②若甲、乙两盆中的鱼均全部死亡,则说明鱼的集群死亡与水质无关,可能存在其他原因;

    ③若甲盆中的鱼全部死亡,乙盆中的鱼生活正常,则说明_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】当前大量物种灭绝或濒临灭绝，生物多样性正在不断减少。有科学家调查了影响脊椎动物灭绝的常见原因，结果如下表所示。

    类 群

    每一种原因所占比例（％）

    生境消失

    过度开发

    物种引进

    捕食控制

    其他

    还不清楚

    哺乳类

    19

    23

    20

    1

    1

    36

    鸟 类

    20

    11

    22

    0

    2

    37

    爬行类

    5

    32

    42

    0

    0

    21

    鱼 类

    35

    4

    30

    0

    4

    48

    注：生境消失指各种因素引起的森林和草地等大面积减少。

    请根据以上信息回答：

    （1）表中的“生境消失”是指在 （填“种群”、“群落”或“生态系统”）层次上对生物生存的影响。

    （2）从上表结果分析，全球生物多样性的减少首先通过食物链的缩短或减少，而降低生态系统的 能力，从而破坏生态平衡。

    （3）如果要比较上表中的“生境消失”、“过度开发”和“物种引进”等三大原因分别对脊椎动物物种灭绝的影响程度，应对上述数据先进行 处理，再对处理结果进行比较。根据你的分析，上述三大原因中的 是影响最大的因素。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国婚姻法禁止近亲结婚，其科学道理是近亲结婚会导致

    A. 后代的成活率很低 B. 后代容易患传染病

    C. 后代都会患遗传病 D. 后代患遗传病的概率增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物圈的叙述正确的是（ ）

    A. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部

    B. 生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总称

    C. 生物圈就是生物的生存场所，其厚度为20千米

    D. 生物圈中各生态系统相互独立，互不干涉

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