精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列现象中,动物具有信息交流行为的是(  )
A、飞蛾扑火B、蚂蚁搬家C、青蛙游泳D、麻雀觅食
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

白居易的诗曰:须臾十来往,犹恐巢中饥;辛勤三十日,母瘦雏渐肥.它描绘的是母燕的(  )
A、觅食行为B、繁殖行为C、防御行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蜂巢中,蜜蜂的数量可达几千只,蜂后负责产卵、雄蜂交配、工蜂采蜜.这些行为从发生看是先天性行为,从功能看是社群(社会)行为,判断这两种行为的依据分别是(  )
A、与生俱有,数量多B、与生俱有,分工合作C、学习获得,数量多D、学习获得,分工合作

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

以下具有社群行为的动物是(  )
A、蜻蜓B、蝗虫C、蜜蜂D、蟑螂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蜜蜂群的明确分工,互相合作也有斗争,反映种群的(  )
A、觅食行为B、求偶行为C、社群行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种现象中,不是通过动物“语言”发挥作用的是(  )
A、小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食B、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物C、警犬通过嗅觉找到罪犯D、蜜蜂通过飞行动作告知同伴蜜源方向

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

“人有人言,兽有兽语”,动物能利用“行为语言”传递信息.以下各种动物行为中,不属于在同种个体间交流信息的是(  )
A、鹤唳猿声B、乌贼释放墨汁C、孔雀开屏D、蜜蜂跳圆形舞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自
 
,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛.
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上
 
,观察蚂蚁的行为.
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水)观察蚂蚁的行为表现.
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物.
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”
 

步骤⑤:蚂蚁的行动
 

(3)实验结论:蚂蚁依靠
 
进行通讯.
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于动物在人们生活中的作用的叙述,不正确的是(  )
A、海马、蝎子等可做中药材B、使用激素和药物饲喂家禽、家畜,人食用后对健康无害C、热带鱼、珊瑚等可供人们欣赏D、雷达是利用蝙蝠的回声定位原理仿生制造出来的

查看答案和解析>>

同步练习册答案