在没有被破坏的地层中,有关化石分布情况,下列不正确的是
A.古老地层中的生物化石简单低等
B.在极古老的地层中也可以找到高等生物化石
C.晚近地层中的生物化石复杂高等
D.晚近的地层中也可找到低等生物的化石
B
【解析】
试题分析:化石在地层中出现的顺序,是人们研究生物进化的一个重要的方面,不同生物化石的出现和地层的形成,有着平行的关系,也就是说,在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多,也可找到低等生物化石,这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的,另外,科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的,说明地球上最初是没有生命的,故选B。
考点:本题考查的是生物进化的证据-化石,解答此题的关键是理解化石的形成和分布规律。
科目:初中生物 来源:2015届贵州锦屏县铜鼓中学初二下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
绿色植物在光下能进行的生命活动是:( )
①光合作用 ②呼吸作用③蒸腾作用
A.① B.①② C.② D.①②③
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科目:初中生物 来源:2015届贵州锦屏县铜鼓中学初二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
一对肤色正常的夫妇,生了一个白化病的孩子,如果他们再生一个孩子患白化病的可能性为
A.100%B.75%C.50%D.25%
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科目:初中生物 来源:2015届贵州岑松中学初二下生物进化单元测试生物卷(解析版) 题型:选择题
虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应,产生这种现象的原因按照达尔文进化理论的解释应是( )
A.不定向变异的结果 B.种间互助的结果
C.长期相互选择的结果 D.种内斗争的结果
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科目:初中生物 来源:2015届贵州岑松中学初二下生物进化单元测试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列动物在地球上出现的顺序是①鱼类②无脊椎动物③两栖类④鸟类⑤爬行类⑥哺乳类( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑤④⑥
C.②③①⑤④⑥ D.④⑥②①③⑤
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科目:初中生物 来源:2015届贵州岑松中学初二下生物进化单元测试生物卷(解析版) 题型:选择题
原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是( )
A.运动方式不同 B.细胞结构不同
C.营养方式不同 D.对外界刺激的反应不同
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科目:初中生物 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:探究题
某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入 ,与1号试管起 作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两支试管进行对照实验.
(3)实验结果是 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
(4)有的同学提出“除以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为这样设置 (填“有”或“无”)必要.
(5)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行 消化,又能进行 消化。
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科目:初中生物 来源:2015届福建福州秀山中学初一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
将新鲜血液分别进行如下处理:
(1)加入柠檬酸钠;(2)用竹签搅动几分钟;(3)不进行任何处理.静置后均出现淡黄色液体,三种方法获得的液体名称分别是( )
A.血浆、血清、血浆 B.血浆、血浆、血清
C.血清、血浆、血浆 D.血浆、血清、血清
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科目:初中生物 来源:2015届福建省分校八年级下学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物的行为多种多样,属于学习行为的是
A.蜘蛛结网 B.鹦鹉学舌 C.鸟类孵卵 D.蜜蜂筑巢
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