细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 细胞质 | 叶绿体 | |
乳酸菌 | √ | √ | × | √ | × |
酵母菌 | √ | √ | × | √ | × |
草履虫 | √ | √ | √ | √ | × |
艾滋病毒 | √ | × | × | × | × |
A. | 乳酸菌 | B. | 酵母菌 | C. | 草履虫 | D. | 艾滋病毒 |
分析 单细胞生物多数是较低等的生物,个体微小,结构简单,整个身体由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动,分析作答.
解答 解:A、乳酸菌为细菌,细胞中有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构,但都没有成形的细胞核.有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊结构;细胞内不含叶绿体,A正确;
B、酵母菌为真菌,真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,细胞内不含叶绿体,B错误;
C、草履虫属于单细胞动物,整个身体由一个细胞构成,结构有细胞膜、细胞核、细胞质等结构,没有细胞壁和液泡.C错误;
D、艾滋病病毒无细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成.D错误;
故选:A.
点评 解答此题的关键是熟练掌握各种生物的主要特征,结合题意解答.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统无调节能力 | |
B. | 生态系统的调节能力是无限的 | |
C. | 只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力 | |
D. | 生态系统调节能力是有限的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该食物网中共有3条食物链 | |
B. | 最长的食物链是水稻→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 | |
C. | 该生态系统的生产者是水稻 | |
D. | 蜘蛛与青蛙是捕食关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用丝带扎紧人的上臂时,发现丝带上方(近心端)血管A鼓胀起来,则血管A为动脉 | |
B. | 血红蛋白在氧浓度高时和氧结合,在氧浓度低时和氧分离 | |
C. | 红骨髓具有造血功能,能产生新的血细胞 | |
D. | 动脉血是对人体有益的血液,而静脉血是对人体有害的血液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能保持亲代的优良性状,提高后代的生存能力 | |
B. | 结合两个亲代的优良性状,提高后代的生存能力 | |
C. | 能保持亲代的优良性状,加快繁殖速度 | |
D. | 结合两个亲代的优良性状,加快繁殖速度 |
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