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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题:

(1)在A、B两处填入恰当的词:A __________B ___________

(2)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是________(可以选择多项)。

A.焦虑不安、苦闷,不让人知道

B.与父母交流沟通

C.向生物老师请教

D.请教自己的哥哥姐姐

(3)怀孕是指胚泡附着在 ________上的过程;分娩则是指成熟的胎儿经______产出体外的过程。

【答案】 森林古猿 受精卵 BCD 子宫内膜 阴道

【解析】由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,以及胚胎发育过程中的营养物质的来源是通过胎盘和脐带从母体交换营养与废物

(1)人类和类人猿有共同的原始祖先,就是A森林古猿人的新生命的起点是精子和卵细胞结合成的B受精卵,受精卵经过分裂、生长、分化等,一步步发育成胎儿
(2)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是与父母交流沟通;向生物老师请教;请教自己的哥哥姐姐焦虑不安、苦闷,不让人知道,会造成心理压抑,不利于身体健康
(3)生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换;怀孕到38周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是花的结构和果实的结构及来源示意图,请据图回答以下问题:

(1)桃花是两性花又是单生花,从开花到结果要经历两个重要的生理过程,分别是
(2)在桃花的结构中能产生精子和卵细胞的结构分别是( );
A.花药和柱头
B.花粉管和子房
C.花粉和胚珠
D.花粉和子房
(3)桃的果肉营养丰富、美味可口,主要是由[]受精后发育来的.
(4)桃种子的主要部分是 , 它是有花的(填名称)受精后发育来的.
(5)若要保持此桃的优良性状,在生产实践中常采用的方式进行繁殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被疯狗咬伤的患者需要及时注射狂犬病抗病毒血清。注射的物质和采取的措施分别称为( )

A.抗体,保护易感人群 B.抗原,保护易感人群

C.抗体,控制传染源 D.抗原,切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察如图大豆种子的部分结构示意图,看看下列有关叙述中有无错误,若有,请把错误的一项找出来( )

A.大豆种子萌发时,④主要起提供营养物质的作用
B.大豆种子和玉米种子结构的主要区别是无胚乳和子叶有两片
C.标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体
D.大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,玉米种子中没有结构③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】无性生殖不经过__________的结合,而由母体直接产生新个体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体心脏的叙述,不正确的是 (  )

A. 构成心脏的组织主要是肌肉组织 B. 心脏内有四个腔,左右两部分不相通

C. 由心脏输送出去的血液都是动脉血 D. 一次心脏跳动包括心脏的收缩和舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量,下表是该班八个小组实验结果:

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

明亮处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴暗处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8


(1)探究“光对鼠妇生活的影响”,则实验的变量是 , 在设计实验时,要给鼠妇提供两种环境,以便对照.
(2)我们在研究光照对鼠妇分布的影响时,所进行的除了光照不同以外,其他条件都相同的实验叫做
(3)该班同学探究的问题是:
(4)对该问题做出的合理假设是:
(5)统计并计算全班各组数据的 , 这样可以减小实验误差.
(6)你得到的实验结论是:
(7)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是
(8)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有关下列四个实验的叙述,正确的是(  )

A. 图一装置表示膈肌收缩,肺处于吸气状态

B. 图二的实验现象可以证明萌发的种子产生了二氧化碳

C. 图三中的叶片滴加碘液后遮光处变蓝,未遮光处不变蓝

D. 利用图四实验装置,可以得出草履虫对刺激能产生简单的反射活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将构成一株牡丹的结构层次按照从小到大的顺序排列,正确的是

A. 细胞、组织、器官、系统、牡丹个体

B. 细胞、组织、系统、牡丹个体

C. 细胞、器官、组织、牡丹个体

D. 细胞、组织、器官、牡丹个体

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