精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.如图为鸟卵的结构图,据图回答下列问题.
(1)图中的[1]卵壳、[2]卵壳膜、[3]卵白都具有保护卵细胞的作用.
(2)图中的[5]胚盘、[4]卵黄和[7]卵黄膜三部分构成卵细胞.
(3)进行胚胎发育的部位是[5]胚盘.
(4)为胚胎发育提供养料的有[3]卵白、[4]卵黄.
(5)图中的[6]是指气室,为胚胎发育提供为胚胎发育提供所需的氧气.

分析 如图鸟卵的结构包括:胚盘,卵壳,系带,卵黄膜,卵黄,气室,卵白,卵壳膜.

卵壳起保护作用;
内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用;
气室可以为胚胎发育提供氧气;
卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分;
卵黄系带起到固定卵细胞的作用;
卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜,起保护作用;
卵黄为胚胎发育提供营养.
卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.
图中的1卵壳,2卵壳膜,3卵白,4卵黄,5胚盘,6气室,7是卵黄膜.

解答 解:(1)1卵壳、2卵壳膜、3卵白都起保护作用;
(2)5胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,将来发育成胚胎.它与4卵黄和7卵黄膜共同构成卵细胞.
(3)5胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,进行胚胎发育的部位.
(4)3卵白,既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分.4卵黄为胚胎发育提供营养.
(5)6气室可以为胚胎发育提供氧气.
故答案为:(1)卵壳;卵壳膜;卵白;
(2)5胚盘;4卵黄;7卵黄膜;
(3)5胚盘;
(4)3卵白;4卵黄;
(5)气室;为胚胎发育提供所需的氧气.

点评 解答此题的关键是明确鸟卵的结构以及卵细胞的组成.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.如图1是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置.请问答:

(1)A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是A.
(2)图1中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个生态系统.作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持一致.
(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的高,则可证明“温室效应”会导致气温上升.
(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活.作为一个中学生,应当从自身做起.请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为:随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等.
(5)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如表:

项目
每天累计萌发的种子数
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
实验组(25℃)912203040454850
对照组(18℃)47101420283850
请回答:
①实验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,能直接影响种子萌发的条件还有水分、空气等.
②请在如图2中将如表的实验数据用曲线图表示出来:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.对无偿献血制度错误的认识是(  )
A.18-55周岁的健康公民自愿献血
B.健康的成年人一次献血200-300ml不会影响身体健康
C.一次失血300-400ml,失去的血液在短期内无法得到补充
D.患乙肝等传染病的人不能献血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.分析表格中的数据和如图实验,回答问题.
操作说明:先捏紧甲管,松开乙管,向乙内呼气,再捏紧乙管,松开甲管,吸气,重复3-4次.
气体成分大气中的含量(%)呼出气体中的含量(%)
氮气7878
氧气2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他气体0.90.9
(1)从表中数据可知:呼出气体中的氧气比吸入气体中的少.
(2)按如图装置及操作说明进行实验,探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中,膈肌处于舒张状态.
(3)实验中通入甲瓶的是空气,通入乙瓶的是呼出的气体.
实验分析:呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体 (填结构).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.人们常说的“麻屋子,红帐子,里面住了个白胖子”这句话中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是由什么发育而来的(  )
A.子房壁  受精卵 珠被B.珠被 子房壁 受精卵
C.子房壁 珠被 受精卵D.珠被 受精极核 受精卵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.广东海丰鸟类省级自然保护区是国际濒危水禽重要的栖息场所,每年越冬鸟类数量达数万只.下列有关说法正确的是(  )
A.水禽的主要运动方式是漂浮B.越冬鸟类是变温动物
C.鸟的胸肌两端都附着在胸骨上D.鸟的主要呼吸器官是肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.动物的结构与其生活环境相适应.有关叙述错误的是(  )
A.鱼的身体呈流线型,可减少游泳时的阻力
B.家鸽前肢变成翼,翼上覆羽,适于空中飞行
C.蛇体表有坚韧的外骨骼,能适应陆地干燥的环境
D.家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒,有很高的死亡率,在50%至90%之间.“埃博拉”病毒的形状宛如中国古代的“如意”,极活跃,病毒主要通过体液,如汗液、唾液或血液传染,潜伏期为2周左右.感染者均是突然出现高烧、头痛、咽喉疼、虚弱和肌肉疼痛.然后是呕吐、腹痛、腹泻.发病后的两星期内,病毒外溢,导致人体内外出血、血液凝固、坏死的血液很快传及全身的各个器官,病人最终出现口腔、鼻腔和肛门出血等症状,患者可在24小时内死亡.
(1)材料中提到的最致命病毒埃博拉病毒是一类特殊的生物,从结构上看它与其它生物最根本的区别是没有细胞结构.
(2)卫生部门一旦发现埃博拉病毒患者就进行隔离并积极治疗,是利用了传染病预防措施中的控制传染源.
(3)专家建议“尽量少到拥挤的公共场所,减少被感染的机会.”从预防传染病的措施看,这属于保护易感人群.
(4)若对埃博拉病毒患者注射抗生素,效果并不好,分析原因抗生素是用来杀灭病菌的,对病毒基本不起作用,所以效果不理想.
(5)科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗,研制成功后接种到人体内,能够使人体产生抵抗埃博拉病毒的抗体,从而使人体产生对这种传染病的免疫力.从免疫的类型看,这种方式属于非特异性 性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.小明平时不爱讲卫生,这不,突然就被某种细菌感染,得了疾病.如表表示他在生病期间医生检查的体温和抗体水平的变化情况.请据表回答下列问题:
星期
体温(℃)3739.839373737
抗体水平
(1)如表显示小明体内的抗体水平星期三开始升高.抗体的产生与人体内的淋巴细胞有关,这属于保卫人体的第三道防线.
(2)小明的体温又在星期三恢复正常,这是因为抗体与抗原结合,从而促进吞噬细胞吞噬病原体,或使病原体失去了致病性.
(3)细菌性疾病病原体通过分裂方式进行繁殖,在不良情况下又可以通过芽孢进行休眠.
(4)没有得该病的人可以通过注射疫苗来预防,从预防传染病的角度来看这属于保护易感人群.

查看答案和解析>>

同步练习册答案