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    12．医生在从病人的某处消化道中取出的混合物中发现了少量的多肽，麦芽糖，请问这是从消化道的哪一部分取出的？（　　）
    A．口腔B．胃C．小肠D．食道

    分析 淀粉、蛋白质和脂肪的消化的情况如下图所示：

    解答 解：口腔只能消化淀粉，可将部分淀粉消化成麦芽糖，可将蛋白质初步消化为多肽，小肠是消化的主要场所．小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶：能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸．可见B符合题意．
    故选：B．

    点评 在人体的消化道中，只有口腔、胃，小肠具有消化功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物的功能依赖于一定的结构．请据图回答问题．

    肺泡壁和毛细血管壁都是1层上皮细胞，有利于血液中的[①]二氧化碳进入肺泡，肺泡中的[④]氧气进入毛细血管．[③]红细胞中的血红蛋白与氧结合，含氧丰富的动脉血由肺静脉流回[5]左心房．（[]填序号，横线填结构名称）

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    3．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理．请回答：
    试管实验材料唾液清水处理方法
    1馒头碎屑2毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
    2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
    3馒头块2毫升2毫升不搅拌，直接放入37℃温水中
    （1）5～10分钟后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现1 号试管中的馒头遇碘后不变蓝；3 号试管中的馒头部分变蓝色；2  号试管中的馒头全变蓝色．
    （2）实验结论：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．某生物兴趣小组的同学计划探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”．下面是他们设计的实验方案，现在请你完成相关问题．
    第一步：取两只相同的玻璃缸，分别标记为甲、乙．
    第二步：甲、乙两缸中分别加入等量的河水和10只同时孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙两缸内水温22～25℃．
    第三步：甲缸每天饲喂加入甲状腺激素制剂的饲料，乙缸每天饲喂等量的不加甲状腺激素制剂的饲料．
    第四步：每天观察蝌蚪生长发育的情况并记录，分析现象，得出结论．
    （1）根据实验方案可以看出是设计甲乙两组是为了进行对照．
    （2）该探究实验的变量是甲状腺激素制剂．
    （3）若甲缸的蝌蚪迅速发育成小青蛙，而乙缸还是蝌蚪状态，说明甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．图是某草原生态系统的食物网简图，据图回答：
    （1）一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该有分解者和非生物部分．
    （2）请写出图中最长的一条食物链植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰．兔和蝗虫的关系是竞争．
    （3）若该生态系统受到难降解的有害物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是猫头鹰．
    （4）若某种原因导致该生态系统中鼠的数量大量增加，草的数量可能会减少，蛇的数量会增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．能在胎儿与母亲的子宫之间进行物质交换和物质运输的结构分别是（　　）
    A．胎盘和羊水B．脐带和胎盘C．胎盘和脐带D．脐带和羊水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．在食物所含的六种营养中，不用消化就可以直接吸收的是（　　）
    ①水 ②无机盐 ③维生素 ④糖类⑤蛋白质⑥脂肪．
    A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．李华经常偏食，结果他患上了夜盲症，而且还发现他皮下血管出血，出现坏血病的症状，这是由于他偏食造成体内缺乏（　　）
    A．维生素A和维生素DB．维生素A和维生素B
    C．维生素A和维生素CD．维生素D和维生素C

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如表．
    装置甲乙丙丁
    场所黑暗中黑暗中阳光下阳光下
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥
    种子萌发的数量230240
    请分析回答：
    （1）该研究小组实验的目的是想同时探究光照和水分对豌豆种子萌发的影响．若将甲组和乙组进行对照，实验的变量是水分，比较这两组实验结果，可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分．
    （2）如表所示的实验方案中，乙组和丙组不能形成对照的原因是有两个变量（或变量不唯一）．
    （3）关于豌豆种子的萌发，下列说法正确的是B．
    A．胚芽发育成芽   B．胚根突破种皮发育成根    C．胚轴伸长发育成茎   D．子叶发育成叶
    （4）豌豆种子萌发时需要的能量主要是由呼吸作用（填一生理活动）提供．同学们仔细观察后找到了甲组有些种子末萌发的原因，你认为最可能的原因是种子的胚失去活性（或胚不完整）．
    （5）大田中，豌豆种子萌发成幼苗，逐渐长大，开花结果．这一过程中需要不断地从土壤中吸收水和无机盐．豌豆花的子房能发育成果实．

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