【题目】下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,对各步骤的解释错误的是
A. 步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B. 步骤②的处理是设置变量为光的对照实验
C. 步骤③目的是溶解叶绿素,使叶片变成黄白色
D. 步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】神经调节是人体生命活动的主要调节方式。请回答相关问题:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是________________。
(2)左图是膝跳反射的实验,在做实验时,小锤应该敲击__________。
(3)右图中(一)是指脊髓结构的___________。 (填“灰质”或“白质”)
(4)右图是反射弧结构模式图,其中的【 】________所示结构受损将会出现能有感觉但不能作出相应的反射活动。
(5)某人头部受到撞击后走路摇晃,站立不稳,同时出现呼吸急促,心跳加快的症状。医生判断他的小脑和_________可能受到损伤。(填“脑干”或“大脑”)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】消化系统包 和 ,消化道由 、 、 、 、 、 和 组成, 是人体最大的消化腺,能够分泌胆汁,分泌的胆汁中不含有消化酶,对脂肪起乳化作用,进行物理消化.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示生态系统中各成分之间的关系,请据图回答
(1)上图中 _________是生态系统中的生产者,_________是生态系统中的消费者,它们之间通过 _______关系联系在一起,形成食物链。
(2)该生态系统中的非生物部分有阳光、________等(任写一项)。
(3)平衡状态下,该生态系统中数量最少的生物是___________,该生态系统中,能量最终来源于_______。
(4)植物和动物死亡后,尸体不会堆积如山,是因为分解者将尸体中的__________分解成水和无机盐供植物再利用。
(5)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的____________能力,生态系统的成分越复杂,自我调节能力越强。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是两种细胞的结构示意图,分析回答问题:
(1)植物细胞结构图是________图。你的判断依据是,该细胞有________(任写两项结构名称)。
(2)[]________内遗传物质在细胞分裂时先复制后平均分配到两个子细胞中。
(3)图中光合作用的场所是[]________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物小组同学以苜蓿为实验材料,研究土壤含水量和气孔开放程度与光合作用的关系。相关实验如下:
(1)气孔是植物体水分散失和______进出的门户。
(2)①小组同学观察苜蓿叶下表皮气孔开闭情况。在载玻片中央滴一滴__,用镊子撕取表皮盖上盖玻片,制成临时装片。显微镜下观察到气孔开放(如上图左)。②再向装片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段时间后,在显微镜下观察到气孔关闭(如上图右)。其原理是:当细胞外界溶液浓度___________(小于/大于)细胞液浓度时,保卫细胞失水,气孔关闭。
(3)7月23日,小组同学对生长在不同含水量土壤的两组苜蓿净光合速率进行测量,结果如下图所示。据图可知土壤含水量与光合作用的关系是:____。
在一天内,苜蓿体内积累的有机物总量最多的时间点为___。
(4)下表是在研究“土壤水分对苜蓿叶片光合作用的影响”实验中得到的数据(为一个月实验期间多次测量的平均值)。
土壤含水量(%) | 气孔开放程度(mmol·m2·s-1) | 净光合速率(mol·m2·s-1) |
10.3 | 0.116 | 7.4 |
12.0 | 0.269 | 16.8 |
15.2 | 0.378 | 17.1 |
18.4 | 0.441 | 22.9 |
从气孔作用、开闭原理的角度分析,土壤含水量影响光合作用的原因是:在一定范围内,土壤含水量越高,____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com