【题目】珍珠是一种古老的有机宝石,你最可能在下列哪种动物体内发现它?( )
A.河蚌B.蜗牛C.乌贼D.钉螺
【答案】A
【解析】
软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜。
A、河蚌贝壳的结构分三层,外层为角质层,中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的,最里面一层,也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层,叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的,贝壳也是由外套膜的分泌物形成的,正确。
B、蜗牛身体柔软,属于软体动物,生活在潮湿的陆地,不形成贝壳,故也不能产生珍珠,错误。
C、乌贼属于软体动物,其贝壳退化成内壳,故也不能产生珍珠,错误。
D、钉螺,生活在水中,不属于双壳类,不形成贝壳,故也不能产生珍珠,错误。
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【题目】有人用长出幼根的红豆进行试验:取一株幼根长约2cm的红豆幼苗,给幼根的各部分做标记,测量它们的原始长度,24小时后再测量各部分的长度并做比较,发现生长最快的部分是根尖的( )
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
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【题目】下表中的实验或活动目的不属于对应实验或活动目的是( )
选项 | 实验或活动 | 目的 |
A | 观察花的结构 | 认识花的基本结构 |
B | 观察鸡蛋的结构 | 知道鸡蛋各部分的结构和功能 |
C | 观察枝芽的结构 | 辨认枝芽各部分的结构和名称 |
D | 观察种子萌发的过程 | 对比分析大豆种子与玉米种子萌发过程的不同特点 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列有关生物的分类说法正确的是( )
A.分类等级中分类单位越小,生物数量越多
B.分类等级中分类单位越大,生物的共同特征越少
C.生物分类的依据主要是生物数量的多少和体积的大小
D.生物学家依据生物的大小划分为界、门、纲、目、科、属、种等7个等级
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【题目】下列生产活动与植物生理过程的对应关系,描述错误的是( )
A.栽培大棚内施用农家肥,为植物正常生命活动提供所需的有机物
B.移栽苗木时剪去部分枝叶,能降低蒸腾作用,提高移栽的成活率
C.地窖里贮藏水果、蔬菜等,可以降低呼吸作用,有利于植物保鲜
D.带土移栽农作物,能保护根系,有利于植物对水和无机盐的吸收
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【题目】动物的运动依赖一定的身体结构,下列关于动物运动的叙述,正确的是( )
A.关节可以使运动更加灵活
B.骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵引
C.依靠神经系统和运动系统,动物就可以完成所有运动
D.骨骼肌收缩有力,各块骨骼肌能独立地完成各项运动
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【题目】下列关于细胞生长、分裂、分化的叙述,正确的是( )
A.细胞可以无限地生长
B.任何细胞都能进行细胞分裂
C.细胞分裂过程遗传物质未发生改变,而分化过程会导致细胞中遗传物质的改变
D.人和动物的受精卵经过细胞的分裂、分化,形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等基本组织
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【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入物质 | 馒头屑 | 馒头屑 | 馒头块 | 馒头块 |
A | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | |
处理 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 |
水浴温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 37℃ |
加2滴碘液后的现象 | 不变蓝 | _____ | _____ | 变浅蓝 |
请回答下列问题:
(1)请在表格中填写2、3号试管加碘液后的现象。
(2)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在1号试管的A处应加入_____,与2号试管形成_____实验。
(3)为了证明“舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____和_____两只试管进行对照实验。
(4)1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_____。
(5)请你试着解释4号试管中现象出现的原因:_____。
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