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    【题目】“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于 (　　)

    A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物

    【答案】A

    【解析】海带、紫菜生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）如图1表示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为变异，这些变异是可_____的．

    （2）生物的变异是普遍存在的，且不定向的．食物对长颈鹿颈部长短的各种变异进行了_____．

    （3）现代长颈鹿是颈都很长，主要原因是在激烈的生存竞争中，古代颈短的个体_____，颈长的个体_____，这是自然选择的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物体的不同组成层次图，若要表达植物体由大到小的结构层次，正确的是（ ）

    A.①②③④
    B.②①③④
    C.④③②①
    D.④③①②

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列为番茄果形的几组调查数据及人类白化病的遗传图解（皮肤正常由显性基因A控制，皮肤白化由隐性基因a控制）。请仔细观察图表后提取相关信息，回答下列问题：

    （1）番茄的果形以及人类肤色在遗传学上称为______________。

    （2）由图1中的第_______组可以推断出：控制圆果的基因是________（“显”/“隐”）性基因。写出第②组亲本的基因组合___________________________（设遗传基因为D或d）。

    （3）由图2中子代的基因型可以推知，①的基因型是__________。

    （4）图2中父母所生子女中，性状表现为白化病的几率为__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞能从周围环境中吸收营养物质但不能持续生长．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：

    材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯

    实验步骤：

    ①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．

    ②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．

    ③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．

    请根据实验设计回答下列问题：

    （1）这个实验的假设是________．

    （2）这个实验的变量是________．

    （3）如果有较多的蚂蚁在________的棉花团处聚集，则说明蚂蚁喜欢甜的食物．

    （4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验．这种做法称为________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在大棚内种植的反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少（ ）
    A.鸟类
    B.昆虫
    C.两栖动物
    D.分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】常见的遗传病可分为________遗传病和________遗传病。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】墨鱼俗称乌贼，我省沿海产量丰富。

    （1）墨鱼是真正的贝类，图甲是通过____________镜观察到的墨鱼体内放大120倍的内贝壳。用图乙装置测定内贝壳中碳酸钙含量时，撤去B装置将使实验结果____________（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

    （2）一条受惊后从海中跃起的墨鱼，利用喷气推进可飞跃至20米左右高空（图丙），墨鱼的这种类似导弹的推进方式利用了力的作用是____________的原理。

    （3）墨鱼鲜脆爽口，有些人食用墨鱼等海鲜会过敏，过敏是免疫系统对抗原的免疫反应造成的，属于____________（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。

    （4）请根据下表信息完成三种动物的简单检索表。

    动物

    特征

    墨鱼

    没有脊椎骨、鳞、鳍等结构

    娃娃鱼

    有脊椎骨，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸

    鲫鱼

    有脊椎骨，用鳃呼吸，有鳞片

    ______

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