【题目】如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程。请回答:
(1)食物所含的六类营养成分中,不经过过程①而直接进行过程②的有机物是_________。
(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管在结构上适于物质交换的特点是_________ 。
(3)物质B进入血液后,与红细胞中的________相结合,再通过_________作用进入乙细胞中,物质B进入乙细胞后主要参与细胞的______作用。
(4)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于神经系统和______的调节作用。
【答案】 维生素 壁薄,只有一层上皮细胞构成 血红蛋白 扩散 呼吸 体液(或激素)
【解析】如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交换到肺泡中,B表示氧气交换到血液里。
(1)、人体需要的营养物质有六大类:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。水、无机盐和维生素不需要经过①消化,即可直接经过②吸收进入毛细血管的血液中,其中维生素属于有机物,水、无机盐属于无机物。
(2)、A二氧化碳和B氧气交换的原理是气体的扩散作用,B氧气进入到细胞之后,参与细胞的呼吸作用,分解有机物,释放出能量。
(3)读图可知,肺泡内的气体B是氧气,氧气进入血液后,能够与血红蛋白结合,通过扩散作用进入到乙组织细胞后,参与呼吸作用,分解有机物,释放能量,以满足生命活动的需要。
(4)、人体的各项生命活动都要在神经系统和激素的调节作用下,才能正常进行,在神经系统和激素的调节之下,人体成为一个统一的整体。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某绿色开花植物的部分形态结构及生理示意图,请分析回答:
(1)一朵花授粉前,对其进行套袋处理,该花依然能结出一个成熟的果实,则该植物花中一定同时具有________,传粉方式为_____。
(2)图乙可以看出,植物叶片上的气孔是由图中[b]保卫细胞围成。通常情况下,植物在夜间通过气孔向外界散失的气体主要是__________。
(3)图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则_______地区的降水量最大。
(4)植物根尖分生区细胞的形态结构特点为细胞体积小,细胞核大,具有旺盛的分裂增生能力,这些细胞分裂过程中,细胞核内先要进行______________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关微生物的说法正确的是
A.病毒性感冒可以服用抗生素进行治疗
B.细菌有细胞结构,但无成形的细胞核
C.真菌有细胞结构,都是单细胞生物
D.可以利用低温杀灭细菌,用于食物的保存
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有_____________条食物链。
(2)太阳能输入该生态系统的生理过程是 。
(3)在食物链“玉米→老鼠→蛇”中,若蛇的体重增加50克,则至少消耗 克玉米。
(4)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是 。
(5)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于 的结果。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是缩手反射的反射弧结构模型图,下列说法错误的是 ( )
A. 用针刺激一个健康人的手指后立即缩手,参与该反射的神经中枢是图中的③
B. 该反射的神经冲动传导的途径是:①→②→③→④→⑤
C. 若某人②断裂,用针刺激其指尖,他能完成缩手反反射,但无痛感
D. 缩手反射属于简单反射
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒种子,然后将它们放在不同条件进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表。
请分析回答:
⑴该研究小组实验的目的是想同时探究光照和水分对豌豆种子萌发的影响。若将甲组和乙组进行对照,实验的变量是_________,比较这两组实验结果,可以得出的结论是________________。
⑵上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是_________。
⑶关于豌豆种子的萌发,下列说法正确的是(________)。
A.胚芽发育成芽 B.胚根突破种皮发育成根
C.胚轴伸长发育成茎 D.子叶发育成叶
⑷豌豆种子萌发时需要的能量主要是由________(填一生理活动)提供。同学们仔细观察后找到了甲组有些种子末萌发的原因,你认为最可能的原因是________________。
⑸大田中,豌豆种子萌发成幼苗,逐渐长大,开花结果。这一过程中需要不断地从土壤中吸收水和___________。豌豆花的__________能发育成果实。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绝大多数鸟类都能在天空中自由飞翔,这与它们的身体构造息息相关,人类就是从它们那里得到启发来制造飞机的。请回答下面的问题:
(1)鸟的体表覆羽,前肢变成__________,它的胸肌非常发达,为飞行提供_________。
(2)骨骼重量___________,有些骨内部_____________,可以减轻体重。
(3)鸟的呼吸作用旺盛,如右图中具有呼吸作用的结构是 ②_______,能储存空气、辅助呼吸的结构是③________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com