Question

2．下面是最早发现抗生素-青霉素的弗莱明先生所进行的探究过程．观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？
首先提出假设，接着设计并进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
（1）作为这一实验的假设最为恰当的是D．
A、青霉菌能产生有利于人类的物质　            B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质  D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）结论是青霉素产生了不利于细菌繁殖的物质．
（3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养基中原有的，则应进一步设计对照实验，其实验方法是取两只同样的培养皿，并标号为甲乙，放入同样的菌种培养液后高温消毒，冷却到常温后接种菌种，其中甲培养皿中只接种细菌，乙培养皿中接种细菌和青霉菌，放在适宜的温度下培养，观察培养皿中细菌的变化．若实验结果为甲培养皿有细菌生长，而乙培养皿中没有细菌生长，则能充分证明是青霉菌产生了可阻止细菌繁殖的物质，进一步实验证明这种物质就是青霉素．

Answer 1

分析 实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．

解答 解：（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质．
（2）“培养液阻止了细菌的生长和繁殖．”可见结论是青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质
（3）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，其实验方法是取两只同样的培养皿，并标号为甲乙，放入同样的菌种培养液后高温消毒，冷却到常温后接种菌种，其中甲培养皿中只接种细菌，乙培养皿中接种细菌和青霉菌，放在适宜的温度下培养，观察培养皿中细菌的变化．若实验结果为甲培养皿有细菌生长，而乙培养皿中没有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长．
故答案为：（1）青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质；
（2）青霉菌产生了不利于细菌繁殖的物质；
（3）对照； 接种细菌和青霉菌；有细菌生长；没有细菌生长

点评 一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．