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18.下列关于微生物有关说法中正确的是(  )
A.细菌和真菌在自然界中只属于生产者
B.细菌和真菌是食物链和食物网中不可或缺的成分
C.微生物与人类关系密切,多数微生物是有益于人类的
D.组成病毒结构和功能的基本单位是细胞

分析 生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生产者、消费者、分解者.细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用.进入生态循环,真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者.

解答 解:A、细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,所以真菌和细菌在生态系统中扮演分解者.A错误;
B、食物链是由生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的连状结构,细菌、真菌不出现在食物链中,B错误;
C、微生物与人类关系密切,多数微生物是有益于人类的,如酵母菌用于酿酒或蒸馒头等,C正确;
D、除病毒外,生物都是由细胞构成的,病毒没有细胞结构,D错误.
故选:C.

点评 理解掌握微生物在自然界中的作用及与人类的关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:
(1)如果如图表示的是生态系统,图中还缺少非生物部分和分解者.
(2)图中所有动物可统称为消费 者.
(3)图中利用无机物合成有机物的生物是生产者.
(4)该生态系统中能将有机物分解为水、二氧化碳等无机物的是分解者.
(5)在这个生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡.如果人类大量捕猎狐狸和鹰,野兔和老鼠的数量会增加,最后会导致生态平衡被破坏.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.在探究种子萌发环境条件实验时,某实验小组记录   结果如表:
瓶号环境条件实验结果
1不放水未萌发
2放适量水萌发
3放过量水未萌发
(1)本实验设计的目的是探究什么因素对种子萌发的影响?水分、空气
(2)设计2号瓶的作用是:对照作用.
(3)根据实验结果,你得出的结论是种子萌发需要的环境条件是一定的水分、充足的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.如图所示是在光学显微镜下看到的细胞图,据图回答(括号内填标号,横线上填文字)
(1)在对光时使用左眼观察,双手调节[10]反光镜,直至找到明亮的视野.
(2)转动时,镜筒的升降范围很大的结构是[9]粗准焦螺旋,把玻片放置载物台后观察,当让镜筒下降时眼一定要注视[4]物镜,防止发生挤压.使物像更清晰旋转[11]细准焦螺旋.
(3)用显微镜进行观察时,发现视野中有一污点,如果转动目镜和移动玻片标本,污点都没有随着移动,说明污点在上物镜上.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列植物细胞中不含有叶绿体的是(  )
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞B.黄瓜表层果肉细胞
C.黑藻叶片细胞D.玉米叶片细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.无论制作哪种泡菜,其原理都是利用乳酸菌进行发酵.一般情况下,微生物普遍具有的个体微小,结构简单特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列微生物的生活方式与其它三个不同的是(  )
A.流感病毒B.痢疾杆菌C.醋酸杆菌D.肺炎双球菌

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.苏州湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统.下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是(  )
A.能有效蓄洪抗旱、净化水质
B.是在多水和过湿的环境条件下形成的
C.湿地是生物多样性最不丰富的生态系统
D.沼泽是最典型的湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.在植物细胞生长的过程中,液泡的数目_,最后形成_个液泡.(  )
A.逐渐增多   无数B.逐渐减少   一C.不变   无数D.不变   一

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