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用低倍物镜观察印有“b”字样的薄纸片,视野中的字样是(  )
A、qB、pC、dD、b
考点:使用显微镜和制作临时装片
专题:
分析:显微镜下看到的物象是一个放大的倒像,简便方法写纸上倒过来看.
解答: 解:显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“b”旋转180度后得到的是“q”.
故选A.
点评:解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种生理作用是生物共同特征的是(  )
A、光合作用B、蒸腾作用
C、呼吸作用D、扩散作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察酵母菌玻片标本时,视野中看到酵母菌的体积最大的一组镜头组合是(  )
A、目镜5×物镜 10×
B、目镜10×物镜10×
C、目镜10×物镜40×
D、目镜16×物镜40×

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科目:初中生物 来源: 题型:

吸血蝙蝠吸马血属于
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列膳食习惯中,对健康有利的是(  )
A、早餐吃饱
B、只吃蔬菜,不吃主食
C、用饮料代替白开水补充水分
D、晚餐吃很饱

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌无时无刻不围绕着人们,有些细菌会引起疾病,人的皮肤像一道屏障,保护我们免受疾病的感染.苹果表面的果皮对苹果有保护作用,相当于人的皮肤.某同学利用下列材料用具,设计了两组实验,证明果皮对苹果有保护作用.
材料:可封口的塑料袋4只,新鲜苹果4个,腐烂的苹果,棉签,标签,纸巾,牙签,消毒用酒精.
第一组:保持果皮完整,用牙签将腐烂物涂到苹果上,将苹果封入塑料袋中;
第二组:将果皮划破,先用棉签醮上酒精涂擦破损处,再用牙签将腐烂物涂到苹果上,将苹果封入塑料袋中.
(1)我们认为为使实验的结论更加可靠,还应为每组实验设计一个对照实验,请你参照该同学的实验思路,完成对照实验的设计.
第一组的对照实验:
第二组的对照实验:
(2)试设计一个表格,用来记录该实验的实验数据:
(3)试分析四组实验分别模拟了人体的哪一种情况?

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体细胞与水稻细胞共同具有的细胞结构有(  )
①细胞壁   ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤叶绿体  ⑥线粒体  ⑦大液泡.
A、②③④⑦B、①③④⑥
C、②③④⑥D、②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示某昆虫成灾区域使用两种杀虫剂的实验结果曲线.据图回答:
(1)如图曲线表明,昆虫对环境的适应是
 

(2)两次使用杀虫剂,昆虫数量均能回升,其主要原因是:①
 
;②
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线.

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