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【题目】下面是“观察蚯蚓”的实验过程,请结合下图回答问题:


1)取一条活蚯蚓,观察发现,靠近1______(填名称)的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环形______构成。蚯蚓属于______动物。

2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面,用放大镜观察,发现有许多小突起,这些小突起就是______,它与肌肉配合完成运动。

3)实验结束后,对蚯蚓的处理方法是______

【答案】环带 体节 环节 刚毛 放回自然环境或放生等

【解析】

蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的;蚯蚓用湿润的体壁呼吸,蚯蚓以土壤中的腐殖质为食属于生态系统的分解者,图中1环带。

1)蚯蚓身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环形体节构成,属于环节动物。在蚯蚓前端有一个分节不明显、颜色较浅的1环带。

2)蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用。因此用放大镜观察蚯蚓的腹面,发现有许多小突起,叫刚毛,它可以辅助蚯蚓的运动。

3)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验完毕后应注意:把蚯蚓放回自然环境或放生等。

练习册系列答案
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【题目】某同学在校园内发现一种不认识的植物,观察后记录如下:①植株高大;②叶针形;③有球花和球果,没有真正的花和果实。该植物与下图哪种植物同属一类(

A.向日葵B.海带

C.贯众D.马尾松

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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索,请据图回答下列问题:

(1)月季除了用图丁所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖,用种子繁殖的后代具有____________的遗传特性。

(2)图甲中的M表示的发育过程称为____________

(3)图乙中若D表示受精卵,请写出家蚕一生的发育过程:__________________(用字母和箭头表示),与家蚕的发育过程相比,蝉的发育过程少了______期。

(4)与青蛙相比,蛇能终生生活在陆地上的重要原因是____________________

(5)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是______(填数字)。

(6)与图丁的生殖方式相比,图中其他几种繁殖方式具有的特点是____________________________________

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【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是

A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B.曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C.曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物

D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

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【题目】通过“观察鸡卵的结构”这一实验可知,将来能发育成雏鸡的是鸡卵中的(  )

A. 胚盘 B. 卵黄 C. 系带 D. 卵白

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【题目】高等动物与人体的结构层次可表示为:细胞→组织→__________动物(人)体.

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【题目】如图为人体的血液循环示意图,请据图回答:

(1)A是_____;B是_____;C是_____;D是_____;1是_____;2是_____;3是_____;4是_____

(2)正常情况下,心房收缩时,A和C内的血分别流入__________(写出图中序号)。

(3)在C和D之间有一种瓣膜能够防止血液_____

(4)在D里面流动的是_____血,血液流经肺部毛细血管网过程中由_____血变为_____血。

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【题目】为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题:

(1)①组与②组进行对照,所探究的问题是__________________________________

该组变量是_____________

(2)若要探究光对种子萌发的影响,应选择_____________进行对照。根据这两组种子的萌发数,得出的结论是:_________________________________

(3)播种时应选择____________________________的种子,并且发芽率超过__________才适合播种。

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【题目】下图为人体代谢的部分生理活动过程示意图。A、B 、C、D表示相关的系统,①②表示某种气体,③表示某种生理过程,请据图分析时算下列阿问题:



(1)D系统能为全身各处运输氧气和营养物质,其动力器官是______

(2)③过程表示营养物质的______

(3)②代表的气体是________

(4)人体内代谢废物的主要排泄途径除图中显示的之外,还可以通过______排出。

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