【题目】生物的多样性正受到越来越多人们的重视。下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“比例”是我国已知种类占世界已知种类的比例)。
类群 | 我国已知种类 | 世界已知种类 | 比例/% |
哺乳动物 | 581 | 4 342 | 13.39 |
鸟类 | 1 244 | 8 730 | 14.25 |
鱼类 | 3 862 | 19 056 | 20.27 |
蕨类 | 约2 200 | 约10 000 | 22 |
裸子植物 | 约240 | 约850 | 28.23 |
被子植物 | 30 000 | 260 000 | 11.54 |
…… |
(1)在上表中,我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? ___。
(2)除上表所列的类群外,请再举出其他的2个生物类群。________。
(3)生物种类多样性的实质是什么?。
(4)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。目前我国正在采取的措施有哪些?_____。
(5)保护生物的多样性对人类的生产和生活有何意义?__。
【答案】 裸子植物 爬行类、两栖类等 基因的多样性 保护生物的栖息环境,退耕还林、还草,建立自然保护区等 有利于维持生态平衡;为人类提供生活、生产原料等
【解析】(1)从上表中可以看出我国裸子植物资源十分丰富约有240种,占世界已知种数的28.23%,居全世界的首位,因此,我国素有“裸子植物故乡”的美称。
(2)除上表所列的类群外,还有:原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、软体动物门、环节动物门、节肢动物门、棘皮动物门、爬行类、两栖类、藻类植物、苔藓植物等(任意2个生物类群)。
(3)生物多样性通常有三个层次的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;因此生物种类多样性的实质是基因的多样性。
(4)保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。目前我国正在采取的措施有:一是就地保护,大多是建自然保护区,比如卧龙大熊猫自然保护区等,退耕还林,退田还湖,湿地保护,植树造林等一系列措施来保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性。
(5)保护生物的多样性对人类的生产和生活的意义有:生物多样性是人类赖以生存的物质基础。生物多样性的使用价值有直接价值,如食用萝卜、药用如大青叶三七、工业用如橡胶;间接价值,如植物在生态系统中的调节作用;潜在价值,如将来有可能开发出新药材,如红杉树提炼强效抗癌药物紫杉醇。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】夏天买回的豆腐,存在时间稍长就会变质,.有同学提出,在水里加入适量的盐,再将豆腐浸泡在其中,就能延长保鲜时间.为了验证这一方法,设计了如下实验:
实验编号 | 实验材料 | 环境温度/时间 | 实验结果 |
甲 | 豆腐100g+500mL冷开水,加入适量的盐 | 28°C/一天 | 豆腐品质不变 |
乙 | 豆腐100g+500mL冷开水 | 28°C/一天 | 豆腐变酸 |
根据以上资料回答问题:
(1)小明提出的探究问题是________.
(2)设置乙实验的作用是________.
(3)实验控制的变量是________.
(4)你从该实验中得出的结论________.
(5)豆腐变酸的原因是________.
(6)根据你学过的知识,再提出一种延长豆腐保鲜时间的方法________.
(7)用盐水浸泡豆腐,就是用高浓度的盐控制________活动或使之死亡,从而达到防止食品腐败变质的目的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某科学家为检验新研制的流感疫苗效能,进行了下面的动物实验,请补充完整实验步骤,回答有关问题。
(1)实验步骤。
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组。
②处理:A组,不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒。B组:________,20天后注射流感病毒。
(2)结果预测:若B组比A组发病率________(填“高”或“低”),则说明该流感疫苗具有免疫效能。
(3)回答问题。
①上述实验中,实验组是________(填写“A”或“B”);选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是防止实验出现________;为了减少实验的误差,该实验需要进行________(填写“多次”或“一次”)实验。为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加________(填写“实验组”或“对照组”)的方法,再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②流感疫苗属于________(填写“抗原”或“抗体”),计划免疫的类型属于________免疫。
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的________。
④针对爆发性的流感,采取了一系列措施:Ⅰ、接种疫苗;Ⅱ、严格打扫卫生;Ⅲ、对环境进行消毒;Ⅳ、教室多开窗通风;Ⅴ、将患流感的学生及时送往医院隔离治疗等。其中属于控制传染源的是________(填写序号)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“两只老虎,两只老虎,跑得快,一只没有眼睛,一只没有耳朵,真奇怪……”唱起这首歌谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。
(1)老虎的跑主要靠骨骼和___ 组成的运动系统来完成。
(2)“斑斓大虎”指老虎具有斑斓的体色,有利于隐蔽,这体现了生物具有与 ___相适应的形态特征。
(3)“爬山虎”不是虎而是植物,从细胞结构上比较,与虎不同的是,爬山虎的细胞具有液泡、叶绿体和____。
(4)虎繁殖和哺育后代的方式具有____的特征,属于哺乳动物。
(5)相比兔子的牙齿,虎有___齿。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项中.表示男性体细胞和精子染色体组成的是( )
A. 44+XY 和 22+X B. 22+XY 和 X、X+Y C. 44+XY 和 X、Y D. 44+XY 和 22+X、22+Y
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于动物间通讯的是( )
①兔子逃跑时竖起尾巴 ②鸟类发现敌害逃跑时发出鸣叫声 ③蚂蚁外出时用分泌物来标记路线 ④动物筑巢
A. ①②④
B. ①④
C. ①③④
D. ①②③
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