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    香蕉在北方地区不能很好地生长，影响它生长的因素主要是（　　）
    A、北方降雨少
    B、光照强度不够
    C、北方温度低
    D、土壤酸碱度不适
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
    解答：解：香蕉原产热带、亚热带地区，喜高温，忌霜冻．在整个生长发育期间要求气温在24℃以上，夏季不超过35℃．冬季不低于15℃．气温降至10℃时，植株生长缓慢，果实发育期延长，品质差，香蕉喜高温，通常生长温度20～35℃，最适温度24～32℃．因为在东北地区，温度达不到香蕉的生长的适宜温度．故B符合题意．
    故选：C．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答：
    （1）图示为
     
    的结构图，请按神经冲动传导的方向写出该结构的组成（用序号和结构名称）
     
    ．
    （2）某人看到或听到不顺心的事，有时会出现情绪激动，心跳和呼吸明显加快现象，这是神经调节和
     
    调节协同作用的结果．
    （3）乒乓球运动员灵巧动作的完成，除大脑皮层参与活动外，还需要
     
    起平衡协调作用．
    （4）神经调节的基本方式是
     
    ，人类所特有的反射是对
     
    的刺激建立的条件反射．
    （5）某病人出现四肢无力、肌肉萎缩等症状，但他的全身感觉功能正常．该病人的病变部位可能是上图中的[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米种子在土壤中萌发所需要的营养物质来源于（　　）
    A、土壤B、子叶C、胚乳D、胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的食物网中，蚱蜢突然减少，则下列叙述正确的是（　　）
    A、蜥蜴、蛇、兔和食草籽的鸟的数量将随之减少，但鹰的数量不一定减少
    B、兔和食草籽的鸟失去了竞争者（蚱蜢），数量将长期持续增多
    C、随着兔和食草籽鸟的增多，绿色植物短期内会减少
    D、所有的消费者数量将逐渐减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统能量流动模式图，据图回答问题：

    （1）生态系统的能量源头是
     
    ；
    （2）图中的A是指
     
    ，能利用太阳光能进行
     
    ，制造有机物，产生氧气．C是指
     
    ，动植物的残体所含的能量通过C的
     
    散失．
    （3）生态系统的能量流动伴随着
     
    进行的，它们共同将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    自然界是由
     
    的物体和
     
    的物体组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体的几种组织包括分生、机械、保护和
     
    、
     
    组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果在载玻片上写一个字母“b”，用低倍镜观察在视野内所见的物像是（　　）
    A、dB、bC、pD、q

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”这句话说明的柳树的生殖方式是（　　）
    ①有性生殖②无性生殖③嫁接④扦插．
    A、①③B、②④C、①④D、②③

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