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    生物圈是地球上最大的生态系统，一个小生态瓶也是生态系统。它们组成均是
    A．动物、植物、真菌和细菌
    B．生产者、消费者、分解者
    C．阳光、空气、水
    D．生物部分和非生物部分
    D
    生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    今年世界环境日的中国主题是“绿色消费，你行动了吗？”。以下行为中符合绿色消费的是
    A．购买化学杀虫剂B．使用含氟牙膏
    C．常用一次性产品D．使用环保购物袋

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列能构成一个生态系统的是
    A．东昌湖及湖内的所有生物B．冠县万亩梨园内的全部梨树
    C．聊城植物园内的所有荷花D．聊城姜提乐园内所有生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在这条“草→蚱蜢→青蛙→蛇”食物链中，草属于这个生态系统中的(    )
    A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    《说苑?正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但却反映出生态学中的丰富内容。下列说法正确的是（　）
    A．上述反映的食物链可表示为露水→蝉→螳螂→黄雀
    B．螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象，都是不完全变态发育
    C．在上述反映食物链中含有毒物质最多的是树
    D．黄雀所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    右图表示生态系统中的各成分之间的关系，据图回答问题

    （1）图中标号_______能利用光能制造有机物，是生态系统中生产者。B和C是生态系统成分中的_________
    （2）该生态系统中共有__________条食物链，过程2表示__________关系
    （3）从图中可以看出，鸟体内的能量最终来自_______________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。
    某沿海曾经发生了一次海啸，许多农田被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼几年都得不到好收成。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。现在田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
    (1)故事中的农田是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链：(        )→(        ) →(         )
    (2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的                 。    
    (3)该食物链中的蛇在生态系统中属于                   者。
    (4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的___________________能力，但是这种能力是___________________的。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是某一草原生态系统的主要成员及食物关系，请据图回答：（13分）

    （1）图中所示的是生态系统中的         其中属于生产者的是        ，属于消费者的是        。
    （2）该生态系统共有  条食物链，它们交织在一起构成        ，它们是相互关联的，其中最长的一条是：                 
    在这条食物链中生产者是        ，初级消费者是        ，次级消费者是        ，最高级消费者是         。如果环境中有污染，则体内有害物质含量最高的是        。
    （3）此生态系统中数量最多的是        。
    （4）如果在这一平衡的生态系统中，过度捕猎狐和鹰，则肯定会造成       的数量大幅度上升，使       受到危害。

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