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    16．所有的细菌都有鞭毛和荚膜．×（判断对错）

    分析 不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜，只是一些细菌的特殊结构．

    解答 解：细菌的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构，并不是所有的细菌都有鞭毛和荚膜，只是一些细菌的特殊结构．
    故答案为：×

    点评 关键是掌握细菌的特殊结构，并不是所有细菌都有鞭毛和荚膜等特殊结构．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列哪种现象能体现生物界既有遗传现象又有变异现象（　　）
    A．种瓜得瓜，种豆得豆B．父子都是双眼皮
    C．牛的后代还是牛D．白猫生下黑猫

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
    材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
    检测环境：手和教室的空气
    实验设计：
    第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
    第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
    第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．
    请根据上述实验设计，回答下列问题：
    （1）该实验探究的问题是手和教室空气中的细菌数量一样多吗？．
    （2）设计3号的目的是对照，它最适合与2号实验组合成对照实验，其实验变量是是否接种细菌．
    （3）1、2、3号试管中都加入了已经高温灭菌的牛肉汁培养基，不加不行吗？原因是不行，细菌的生活需要有机物．（先判定再回答）．你认为还应注意将培养皿放在温暖环境中，
    （4）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组不能，理由是变量不唯一．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    11．腌肉不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的繁殖和生长．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜色都变成了灰白色．长期的自然选择使得该森林中不同颜色的蛾的相对数量发生了变化，下列各项中最能表示这一变化结果的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．同学们在初中生物课中做过许多实验．以下是某同学对几个实验的认识，不正确的是（　　）
    A．探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，可以选择光照、温度、湿度等为变量
    B．验证植物进行光合作用时需要叶绿体实验中，选用的银边天竺葵需要进行暗处理
    C．观察小鱼尾鳍的血液流动实验中，应该用湿棉花将鱼的鳃盖和躯干部包裹起来
    D．制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二滴→三刮→四涂→五染

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．青蛙被称为两栖动物的主要原因 是（　　）
    A．幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上
    B．在水中生殖，在陆地上发育
    C．幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活
    D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于组织培养优点的是（　　）
    A．可以用来培育新的植物品种B．可以保持原植物体的优良特点
    C．可以实现幼苗的大规模培育D．可以培育无病毒的植株

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