Question

资料一：阅读以下材料，并回答下列问题：
A、哺乳期间的母狗为母亲不肯喂奶的小老虎当 奶妈，并对小虎关怀备至．
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩，用寻找合适的石块当“锤子”和“砧板”砸坚果．
C、温带和寒带地区的青蛙、蛇、刺猬等动物，每年冬季都要进行冬眠．
D、农村的狗看到人们蹲下做出拣石头的动作就会逃跑．
E、海洋公园里的海豚能进行顶球、转圈和跳跃等表演．
F、刚出壳的小鸭子会自己进食和游泳．
（1）上述材料中属于动物的学习行为的有：

B、D、E

．
（2）学习行为对动物维持生存有什么意义：

适应各种复杂生活环境的能力

．
（3）除上述实例外，请你再举出二种动物的先天性行为和学习行为．
先天性行为

：失去幼仔的母狗，会把无母的小虎当作自己的后代给以抚爱、哺乳；失去蛋的企鹅会把鹅卵石当作企鹅蛋来孵化等．

学习行为：

黑猩猩模仿人的行为、蚯蚓走迷宫等

．
资料二：数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人．草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机；但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”．请你分析：
①该草原生态系统，除了已提到的生物外，还应包括：

分解者

．
②写出该草原生态系统的一条食物链：

“草→鼠→蛇→鹰”或“草→兔→鹰”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”

．
③森林生态系统相对草原生态系统要稳定，因为

森林的植物相对生命力旺盛，生物的种类多，食物链也相对复杂

．
④看了上述黄土高原遭到破坏你认为在“西部大开发”时应注意

经济发展与环境保护并重

．
⑤假如只有草→兔子→鹰一条食物链，绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡，那么鹰最多可以从中获取

12

千卡的能量（能量传递率20%）．
⑥在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫：

生态平衡

．

Answer 1

分析：动物行为分为先天性为和学习行为两种，生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生态系统中的能量流动和物质循环是沿着食物链流动的，据此解答．

解答：解：资料一：（1）先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的，是本物种的一种遗传特性，不需要后天学习，生来就有的一种行为能力，这种能力在适当条件下，由神经调节或激素调节就能表现出来．如资料一中的A、C、F
（2）学习行为是动物的一种复杂行为．一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂，而且学习行为在动物的全部行为活动中所占的比重也越大．如资料一中的B、D、E：
（3）先天性为：如失去幼仔的母狗，它的哺育后代的本能并不消失，会把无母的小猫当作自己的后代给以抚爱、哺乳；失去蛋的企鹅会把鹅卵石当作企鹅蛋来孵化等．这种行为除特种遗传性以外，还和某些生理成熟有关，如垂体分泌催乳素等．
学习行为如：黑猩猩属于哺乳动物，大脑比较发达，而且黑猩猩常被用来做动物行为实验，即经常被人观察．因此，黑猩猩逐渐学会了模仿人的行为，对人进行观察．这种行为是通过“模仿”得来的，所以属于学习行为．因为黑猩猩的大脑皮层比较发达，因此适应环境能力和模仿力很强．成年黑猩猩的学习能力比幼年黑猩猩要强，能够利用经验来解决问题． 动物越高等，它们利用经验解决问题的能力就越强，因此适应各种复杂生活环境的能力也越强．蚯蚓走迷宫等
资料二：①生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．该草原生态系统，除了已提到的生物外，还应包括分解者．
②在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，该草原生态系统可组成的食物链有：“草→鼠→蛇→鹰”或“草→兔→鹰”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”
③森林生态系统相对草原生态系统要稳定，原因是森林的植物相对生命力旺盛，生物的种类多，食物链也相对复杂
④在西部大开发时，应当注意经济发展与环境保护并重，不能以牺牲环境为代价发展经济，特别是在西北干旱地区要做好退耕还林、保持水土的任务，适当发展新能源和薪炭林以解决能源燃料问题，做到可持续发展．
⑤由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等难以被下一个营养级的生物利用，造成了能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．一般来说，在输入到一个营养级的能量中，只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．所以，在草→兔子→鹰这条食物链中，流入到鹰的能量最少，绿色植物固定在有机物中的能量为300千卡，鹰最多可以从中获取300×20%×20%=12千卡的能量．
⑥在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状态叫生态平衡．
故答案为：资料一：（1）B、D、E
（2）适应各种复杂生活环境的能力
（3）失去幼仔的母狗，会把无母的小虎当作自己的后代给以抚爱、哺乳；失去蛋的企鹅会把鹅卵石当作企鹅蛋来孵化等  黑猩猩模仿人的行为、蚯蚓走迷宫等
资料二：①分解者
②“草→鼠→蛇→鹰”或“草→兔→鹰”“草→鼠→狐”或“草→兔→狐”
③森林的植物相对生命力旺盛，生物的种类多，食物链也相对复杂
④经济发展与环境保护并重
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⑥生态平衡

点评：本题考查学生对动物行为，生态系统的组成，生态系统中的能量流动和物质循环的特点，食物链等知识的掌握情况．综合性较强．