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地球上生态系统种类多样,其中最大的生态系统是(  )

A.生物圈B.非洲的撒哈拉大沙漠
C.海洋生态系统D.草原生态系统

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

分析下面的资料,回答问题.
(1)中国有高等植物3万余种,其中在全世界裸子植物15科850种中,中国就有10科,约250种,是世界上裸子植物最多的国家.中国有脊椎动物6347.占世界总数的近14%.
(2)中国是水稻和大豆的原产地,品种分别达5万个和2万个.中国是世界上家养动物品种和类群最丰富的国家,共有1938个和类群.
(3)中国具有地球陆生生态系统如森林、灌木丛、草原、荒漠、高山冻原等各种类型,由于不同的气候和土壤条件,又各为各种亚类型559种.
问题:
A、以上资料从
生物种类的多样性
生物种类的多样性
基因的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
生态系统的多样性
三个方面说明了中国丰富的生物多样性.
B、中国的水稻有5万个品种,这是因为同种生物的遗传物质也是
不同
不同
的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

初夏的黄河口,景色迷人,风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳,欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出,野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速的躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧.请分析回答:
(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统有“
地球之肾
地球之肾
”之称,该生态系统在组成部分上除了上述场景中的生物,还应包括
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头写出该生态系统的一条带有“水鸟”的食物链(注:水鸟为杂食性动物)
水草→鱼→水鸟→鹰
水草→鱼→水鸟→鹰

(3)生态系统的物质和能量就是沿着
食物链
食物链
食物网
食物网
流动的.
(4)该生态系统中数量最多的生物是
水草(植物)
水草(植物)
.当人类在黄河水中排放大量有毒物质后,该生态系统中体内有毒物质积累最多的生物是

(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够
适应环境
适应环境

(6)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力
较强
较强
,原因是
生物种类多,营养结构复杂
生物种类多,营养结构复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

请仔细阅读下列材料,分析并回答问题:
材料一:据专家评估,由于人类的活动,目前地球上的生物物种正在比自然淘汰高达1000倍的速度灭绝.为了保护生物的多样性,国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”.同时,联合国确定2010年为“联合国世界生物多样性年”.其目的是引起人们关注生态,关注物种,关注生物基因资源.
材料二:据2010年5月27日的《人民日报》报道,由于长期过度放牧,内蒙古乌拉特草原正在大面积地退化为黄褐色的荒漠.草原退化给鼠类提供了良好的栖息地,鼠害成灾,满地的鼠洞破坏了土层结构,加速草原沙化.同时,由于狐狸、老鹰、蛇等鼠类天敌减少,使鼠类更加泛滥,进一步加剧了对草原生态系统的破坏.
材料三:白鳍豚、中华鲟和扬子鳄是我国特有的珍惜保护动物,它们均生活在我国的长江流域.
材料四:近年朱,江北水城努力打造国家级环保模范城市,大力推进城市绿化工程,不仅增加了植物种植的数量,还增加了植物的品种,使居民的生活环境得到了进一步的改善.
请回答:
(1)“生物多样性”包括
生物种类
生物种类
的多样性、
基因
基因
的多样性和生态系统的多样性.其中保护
生态系统
生态系统
的多样性是保护生物多样性的根本措施.
(2)内蒙古乌拉特草原鼠害成灾的根本原因是
草原退化,栖息地被破坏
草原退化,栖息地被破坏
,鼠类在该草原生态系统扮演的角色是
消费者
消费者
.这个事例也表明草原生态系统的
自动调节
自动调节
能力是有限的.从生态保护的角度考虑,防控鼠害最有效的措施是
生物
生物
防治.
(3)扬子鳄在陆地上的运动方式是
爬行
爬行
;扬子鳄、中华鲟和白鳍豚体内均有脊柱,在动物分类上它们属于
脊椎
脊椎
动物,其中属于鱼类的是
中华鲟
中华鲟
.为了保护长江流域的生物多样性,我国已采取的最有效措施是
建立自然保护区
建立自然保护区

(4)你认为城市生态系统区别于森林生态系统最主要的特征是
消费者主要是人类,人类起重要的支配作用
消费者主要是人类,人类起重要的支配作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等多种类型. 其中森林生态系统的特点是:分布在较湿润的地区,动植物种类
越多
越多
,食物链和食物网
越复杂
越复杂
,自动调节能力
越强
越强
;农田生态系统的特点是
人的作用非常关键
人的作用非常关键
;地球上最大的生态系统
生物圈
生物圈

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科目:初中生物 来源:1课1测八年级生物(上) 题型:013

生物的多样性是指

[  ]

A.地球上生物的种类极多

B.每种生物中,不同的生物个体之间差异较大

C.生物的种类、基因的种类及自然界中生态系统的种类都很丰富

D.生物形态有很大的差别

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