在大白菜.卷心菜.小白菜等十字花科植物的叶片上.常能看到一些深绿色的小肉虫.这就是菜青虫.说明菜青虫喜欢取食这一类植物．菜青虫的成虫是菜粉蝶.常穿梭于花间．某学习小组为了探究菜青虫的生活习性.提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为的问题.进行如下实验:步骤一选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养．步骤二选取大白菜也叶和菠� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这就是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物．菜青虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间．
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题，进行如下实验：
步骤一选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养．
步骤二选取大白菜也叶和菠菜叶作为实验材料（剪成大小相同的形状）．
步骤三在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况．
请根据实验探究作出回答：
（1）本探究活动中，作出的假设是菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为．
（2）用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是

．
（3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是设置

．
（4）在这个实验设计中，“步骤一”不够严谨，请你提出改进建议．

．
（5）本实验应重复进行了1～2次，取几次的平均值，目的是

．
（6）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶．该实验得出的结论是：

．
（7）探究实验还有一个重要的步骤，就是个小组之间还应当进行

．

考点：探究菜青虫取食的特点

专题：

分析：本题以探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为实验为知识背景，一是考查学生对探究方案的设计、评价、修改、完善能力．二是考查设计探究的方案，选择材料严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效．

解答：解：（2）从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度，同时用于实验的菜青虫卵来源是相同的，这样做的目的是保证孵化出的菜青虫的形态结构，生活习性等均相同，即保证所有的量相同．
（3）在实验探究中，选取了两种实验材料，目的是设置起到对照作用，才能说明菜青虫是否取食十字花科植物．
（4）在这个实验设计中，“步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养”不够严谨，因为2粒虫卵，孵化出的菜青虫太少，具有很大的偶然性，不能很好说明问题．
（5）本实验应重复进行了1～2次，取几次的平均值，目的是使实验更能真实的反应问题，避免偶然性．
（6）实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶．该实验得出的结论是菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为；
（7）科学探究包括以下几个步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等，探究实验还有一个重要的步骤，就是个小组之间还应当进行合作与交流．
故答案为：
（2）保证孵化出的菜青虫的形态结构，生活习性等均相同，即保证所有的量相同；
（3）对照实验；
（4）因为2粒虫卵，孵化出的菜青虫太少，具有很大的偶然性，不能很好说明问题．
（5）使实验更能真实的反应问题，避免偶然性；
（6）菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为；
（7）合作与交流

点评：实验设计遵循“对照原则”和“控制单一变量原则，对设计探究的方案，选择材料，严格控制实验条件，避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度．

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