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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”。对该食物链表述正确的是（ ）
    A.蝉→螳螂→黄雀
    B.蝉←螳螂←黄雀
    C.柳树→蝉→螳螂→黄雀
    D.柳树←蝉←螳螂←黄雀

    【答案】C
    【解析】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”正确表示方法：柳树→蝉→螳螂→黄雀。

    故答案为：C

    AB、食物链的开始应该是生产者，而不是消费者蝉，故不符合题意.
    C、书写正确。符合题意.
    D、箭头依次指向下一级消费者，故不符合题意.

    练习册系列答案
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    C.c、b、a

    D.c、a、b

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    【题目】下图表示某种“菌”的生长情况，请根据图回答下列问题。

    （1）C是用来培养这种“菌”的，它的名称叫______。

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    （3）B代表图中螺旋状的结构，A代表螺旋状结构上生长着的一个个“东西”。这一个个“东西”在适宜的条件下能够繁殖成新的菌体，那么A相当于真菌的_____。

    （4）这种“菌”的细胞结构相似于细菌，所以它的细胞具有_____、细胞膜、_____和_____这些基本结构。

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    【题目】下图是一些动物类群的代表，请据图回答下列问题：

    （1）海蜇是动物界中最为简单的生物之一，其原因是__。

    （2）上图中，属于环节动物的有__。

    （3）蟹、蜘蛛、蜈蚣三种动物形态差别很大，但都属于节肢动物，原因是__。

    （4）有些动物外形奇特，仅靠外形很难判断出其所属的动物类群，如海马。你认为海马所属的动物类群及作出判断的原因是__，由此可见，要对不同的动物做出科学的分类，仅依据形态是不够的，还要依据__才能做出综合判断。

    （5）生物进化有着从水生到陆生的过程，而蛇是真正陆生动物之一，你认为陆生生物的关键特征是__。

    （6）请根据所学动物类群的相关知识，用文字和箭头将上述动物按从低级到高级的生物进化顺序排列起来__。

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    【题目】下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：

    （1）装置中充入的气体相当于 的成分，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含 。

    （2）正负极接通进行火花放电是模拟自然状态下的 。

    （3）B装置里的液体经实验后检验其中含有 等有机小分子物质，它模拟了原始地球条件下的 。

    （4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从 到 的转变是完全可能的。

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