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    鱼的体型呈
     
    形，可以减少游泳时水的阻力；用
     
    呼吸．
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．据此解答．
    解答：解：鱼类的特征：生活在水中，身体成梭型，体表覆盖鳞片，能减小游泳时的阻力；用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
    故答案为：梭、鳃．
    点评：关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二氧化碳+
     
    （原料）
     
    （场所）
     
    （产物）（主要是淀粉）+氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中动物，答下列问题：

     （蚯蚓）       （龙虾）     （青蛙）    （蜥蜴）     （家鸽）         （家兔）
    （1）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有
     
    ．
    （2）C类皮肤除具保护作用外还能辅助
     
    ．图中有气囊的动物是
     
    ．
    （3）图中
     
     属于两栖动物，
     
    属于爬行动物．（填字母）
    （4）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是
     

    A、ABDCEF        B、ABCDEF        C、ADBCEF       D、AFEDCB．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    英国博物学家达尔文经过长期的考察和实践提出了解释生物进化的理论．我们通过分析桦尺蛾数量变化的活动，理解了自然界中的生物，经过激烈的
     
    、
     
    生存，
     
    者被淘汰的过程，就叫自然选择．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蘑菇和霉菌一样，都是用孢子来繁殖后代．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别是兔和狼的牙齿示意图，据图判断并填空：
    （1）图甲是
     
    的牙齿；图乙是
     
    的牙齿．
    （2）甲图动物的
     
    齿发达，这种牙齿主要用于磨碎食物，与其以
     
    为食的生活习性相适应；乙图动物有锋利的
     
    齿，这种牙齿主要用于
     
    食物，与其以肉类为食的生活习性相适应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈中的动物必须直接或间接地以
     
    为食，是生物圈中的消费者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒的细胞结构简单，没有细胞核．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肌肉协作示意图，请回答下列问题：

    （1）[①]和[②]的名称分别为：
     
    和
     
    ；两者主要是由[③]
     
    和[④]
     
    两部分组成．
    （2）当上肢处于屈肘时，
     
    收缩，
     
    舒张；当上肢处于伸肘时，
     
    收缩，
     
    舒张．
    （3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如
     
    系统的调节．

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