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    真菌和大多数细菌有着相似的营养方式，都是利用现成的有机物获取生命活动所需的物质和能量．
     
    （判断对错）
    考点：细菌的营养方式和生殖方式,真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点
    专题：
    分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．由于细菌、真菌体内都没有叶绿体，分析作答．
    解答：解：细菌真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养（寄生、腐生），它们是生物圈中的分解者．可以将有机物分解为二氧化碳、水和无机盐，促进了自然界的物质循环．
    故答案为：√
    点评：解题的关键是知道细菌、真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用．
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    请将下列显微镜的结构与其功能用线段连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地衣是藻类和细菌的共生体．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    写出图中种子各部分结构名称．
    ①
     

    ②
     

    ③
     

    ④
     

    ⑤
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是叶芽的结构，填写图中数字所指部位的结构名称：
    ①
     
     ②
     
     ③
     
     ④
     
     ⑤
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：

    （1）乙图是
     
    细胞．比较甲、乙两种细胞，属于乙细胞所特有的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）若将细胞乙放在光学显微镜下观察，一般不容易看到的结构是[
     
    ]
     
    ，它能控制物质的进出．
    （3）遗传物质存在于甲图的[
     
    ]
     
    中．
    （4）一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当空气中二氧化碳的含量为0.5%～0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强，产量就会有较大提高．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是重要的粮食作物．如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为
     
    ．
    （2）根据各种细胞的形态特征可以推测，B2属于
     
    组织．
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上，它属于
     
    ；若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物界中没有细胞结构、不能独立生活，必须寄生在其他生物细胞内的一类生物是（　　）
    A、细菌B、放线菌C、病毒D、真菌

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