分析 植物的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;人等高等动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.高等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次.
解答 解:植物体结构和功能的基本单位是细胞,分生细胞的分裂使细胞数目增多,细胞的分化形成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.因此,图中①细胞分裂、②细胞分化、③保护组织、④营养组织、⑤输导组织;
(2)不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,根、茎、叶属于营养组织,花、果实和种子属于生殖器官,⑨果实、种子属于生殖器官,⑩茎和叶属于营养器官.
(3)动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体,如果是动物体的结构层次,还应该有系统这个层次.
故答案为:(1)细胞分裂;细胞分化;保护组织;营养组织;输导组织;
(2)生殖;营养;
(3)系统
点评 只要熟练掌握了动植物体的结构层次,即可正确解答本题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组合序号 | 双亲性状 | 家庭数目 | 油耳男孩 | 油耳女孩 | 干耳男孩 | 干耳女孩 | |
父 | 母 | ||||||
一 | 油耳 | 油耳 | 195 | 90 | 80 | 10 | 15 |
二 | 油耳 | 干耳 | 80 | 25 | 30 | 15 | 10 |
三 | 干耳 | 油耳 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
四 | 干耳 | 干耳 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
合计 | 670 | 141 | 134 | 191 | 204 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4倍 | B. | 40倍 | C. | 50倍 | D. | 400倍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除草剂 | B. | 非抗药性杂草 | ||
C. | 与作物的竞争 | D. | 转基因作物中的抗药性基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的多样性 | B. | 种类的多样性 | ||
C. | 生态系统的多样性 | D. | 个体数量的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完全变态 | B. | 不完全变态 | C. | 变异 | D. | 无性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完全变态 成虫阶段 | B. | 不完全变态 幼虫阶段 | ||
C. | 完全变态 幼虫阶段 | D. | 不完全变态 成虫阶段 |
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