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    【题目】鱼类的主要特征是：生活在_____；身体表面大多覆盖着_____；用_____呼吸，用_____游泳．

    【答案】 水中 鳞片 鳃 鳍

    【解析】鱼类大都生活在水中，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图。下列有关叙述，错误的是( )

    A. 每种生物细胞内①的形态与数目都是恒定的

    B. ②和④都含有特定的遗传信息

    C. 具有遗传效应的②片段叫基因

    D. 不同的③蕴含着不同的遗传信息

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面植物细胞的结构模式图，回答下列小题。

    【1】基因是决定生物性状的DNA片段，它主要存在于（　　）

    A.①B.②C.⑤D.⑥

    【2】具有控制细胞内外物质进出的结构是（　　）

    A.②B.③C.④D.⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米种子萌发时，胚乳与胚发育成幼苗过程中的有机物含量变化如图所示，下列叙述错误的是（　　）

    A. 曲线a表示胚乳，曲线b表示胚发育成幼苗的过程

    B. 胚的发育需要胚乳提供有机物

    C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽

    D. 幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上的动植物遗体为什么最终会消失？__________________________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验室的光线比较暗，在使用显微镜时应选择 （ ）

    A.小光圈、平面镜 B.大光圈、平面镜 C.小光圈、凹面镜 D.大光圈、凹面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究动物行为时,常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫,可以在正确路口做标记,以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢?

    (1)假设1:小白鼠有学习能力。

    假设2:在迷宫的正确路口做标记,能提高小白鼠走迷宫的能力。

    (2)探究过程:①设计如下图所示迷宫;②将小白鼠分组编号,实验组小白鼠走迷宫时在正确路口放置彩色纸,对照组小白鼠走迷宫时不放彩色纸;③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间;④把数据逐一记入表格(单位:秒)。

    组别

    号别

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    实验组

    1号鼠

    69

    43

    12

    25

    17

    2号鼠

    87

    49

    58

    46

    41

    3号鼠

    53

    39

    15

    32

    14

    对照组

    4号鼠

    92

    32

    38

    13

    19

    5号鼠

    60

    41

    37

    66

    33

    6号鼠

    63

    19

    13

    30

    12

    (3)结论1:小白鼠____(填“有”或“没有”)学习能力。

    结论2:在迷宫的正确路口做标记,_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（　　）

    地 点

    鼠妇只数

    干净明亮的校道上

    0

    宿舍水槽边的石头下

    19

    花园内潮湿的花盆底下

    23

    操场干草地中

    1

    A. 阳光充足 B. 阴暗潮湿 C. 空气清新 D. 高温干燥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）

    A.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝

    B.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

    C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

    D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用

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