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    如图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
    （1）口腔中的消化腺是[
    1
    1
    ]
    唾液腺
    唾液腺
    ，它分泌的消化液能将部分淀粉分解成
    麦芽糖
    麦芽糖
    ．
    （2）人体最大的消化腺是[
    3
    3
    ]
    肝脏
    肝脏
    ，它能分泌
    胆汁
    胆汁
    _，进入消化道后有乳化
    脂肪
    脂肪
    作用．
    （3）消化道中最膨大的部分是[
    10
    10
    ]
    胃
    胃
    ，其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中的
    蛋白质
    蛋白质
    在此开始被消化．
    分析：此题是识图作答题，考查的是消化系统的组成和食物在消化道的变化以及营养物质的吸收．由人体消化系统的模式图可知：1唾液腺；2咽；3肝脏；4胆囊；5十二指肠；6盲肠；7阑尾；8口腔；9食道；10胃；11胰腺；12大肠；13小肠；14肛门．
    解答：解：（1）口腔中的[1]唾液腺分泌唾液淀粉酶，能将部分淀粉分解成麦芽糖． 
    （2）人体最大的消化腺是[3]肝脏，肝脏分泌胆汁，贮存在胆囊内，胆汁中不含消化酶，但它对脂肪有乳化作用，从而促进脂肪的消化．
    （3）消化道中最膨大的部分是[10]胃，暂时储存食物，胃内有胃腺，胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，对蛋白质有初步的消化作用．
     故答案为：（1）1；唾液腺；麦芽糖；
    （2）3；肝脏；胆汁；脂肪；
    （3）10；胃；蛋白质．
    点评：解此题的关键是理解掌握组成消化系统的各器官在身体上的位置、结构特点及生理功能．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?永春县质检）如图是人体消化系统的模式图，图中表示人体消化和吸收的主要场所的结构是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统的结构图，请回答下列问题：
    （1）将下列消化器官用图中的相应字母表示：
    口腔：
    l
    l
    ；食道：
    k
    k
    ；胃：
    j
    j
    ；肝脏：
    c
    c
    ；大肠：
    h
    h
    ；小肠：
    g
    g
    ．
    （2）消化系统中，胃的主要作用是什么？
    暂时储存食物、研磨和搅拌食物、消化食物
    暂时储存食物、研磨和搅拌食物、消化食物
    ．
    （3）消化系统中，小肠的主要作用是什么？
    消化与吸收的主要场所
    消化与吸收的主要场所
    ．
    （4）细细地咀嚼米饭，口里就有甜味，为什么？
    口腔中唾液腺能够分泌消化液，其中的消化酶可以把淀粉转化成麦芽糖
    口腔中唾液腺能够分泌消化液，其中的消化酶可以把淀粉转化成麦芽糖
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是人体消化系统的模式图，请据图回答问题：
    （1）人体消化系统包括
    消化道
    消化道
    和消化腺两部分．
    （2）请写出图中[③、[④]代表的器官名称：[③]
    胃
    胃
    、[④]
    肝脏
    肝脏
    ．
    （3）口腔中的唾液腺能分泌
    唾液
    唾液
    可以对馒头中的主要成份淀粉进行初步消化
    （4）能分泌胰液的器官是[⑤]
    胰腺
    胰腺
    ，
    （5）消化吸收的主要场所是[
    ⑥
    ⑥
    ]
    小肠
    小肠
    ，经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入大肠，最后粪便通过肛门排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?惠安县质检）如图是人体消化系统的结构模式图，请据图回答下列问题：
    （1）细嚼米饭会觉得有甜味，是由于唾液中含
    唾液淀粉酶
    唾液淀粉酶
    将淀粉分解成麦芽糖的缘故．
    （2）人体最大的消化腺是[
    ④
    ④
    ]
    肝脏
    肝脏
    ，它分泌的消化液不含消化酶，能够乳化
    脂肪
    脂肪
    ．
    （3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
    ⑥
    ⑥
    ]
    小肠
    小肠
    ，
    （4）图中既是内分泌腺又是外分泌腺的是[
    ⑤
    ⑤
    ]
    胰腺
    胰腺
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?浦口区二模）如图是人体消化系统的部分结构示意图，图①所指的器官，其功能主要是（　　）

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